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科目: 來(lái)源: 題型:


據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。


  A. 大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波,聲音很小,人類聽(tīng)不見(jiàn)但大象們能聽(tīng)清

  B. 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下,這可能是狗狗聽(tīng)到了人類聽(tīng)不見(jiàn)的聲音

  C. 家人之間悄悄說(shuō)話,身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷,因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無(wú)法感知的

  D. 因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,總質(zhì)量為1500kg的小汽車每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.03m2,該車以72km/h速度由小明家沿水平直路行駛到學(xué)校用了0.5h,已知汽車在行駛過(guò)程中受到的阻力恒為車重的0.05倍(g=10N/kg),求:

(1)汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);

(2)小明家到學(xué)校的距離;

(3)在此過(guò)程中汽車牽引力做的功.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒(méi)入水中,如圖乙所示是鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖象,若不計(jì)水的阻力(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3),求:

(1)石料全部沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力是多少?

(2)石料的體積是多少?

(3)石料的密度是多少?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺(一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離,用電加熱的方便水壺)的銘牌,某同學(xué)用這種電水壺?zé)_(kāi)水,他將水放至最大容量,測(cè)得水的初溫是20℃通電5分50秒,水燒開(kāi)(在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),試通過(guò)計(jì)算,回答下列問(wèn)題:

額定電壓 220V

額定功率 1210W

最大容量 1L

(1)算一算此電水壺啊正常工作時(shí)的電流;

(2)該電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻多大?

(3)水從20℃燒開(kāi)所吸收的熱量是多少?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃))

(4)現(xiàn)測(cè)得電源電壓為210伏,算一算此電水壺工作的效率.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


五、問(wèn)答題

盛夏的晚上,小明在房間感到很熱,他打開(kāi)電風(fēng)扇,風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹欤?qǐng)你就上述過(guò)程提出兩個(gè)物理問(wèn)題,并解答.

示例:?jiǎn)栴}:電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的?答:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

問(wèn)題1: _________ 

答: _________ 

問(wèn)題2: _________ 

答: _________ 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表:

序號(hào)

液體

深度/cm

橡皮膜方向

壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm

1

5

朝上

4.9

2

5

朝下

4.9

3

5

朝側(cè)面

4.9

4

10

朝側(cè)面

9.7

5

15

朝側(cè)面

14.6

6

酒精

15

朝側(cè)面

11.8

根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)比較序號(hào)為 _________ 的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.

(2)比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是: _________ 

(3)比較序號(hào)為 _________ 的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度處,不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).

(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵,并巧妙地通過(guò) _________ 來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是 _________ 

A、認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類比

B、用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑

C、把敲響的音叉接觸水面,看有沒(méi)有濺起水花,來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)

D、用斜面小車研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像

(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開(kāi)關(guān),觀察到如圖甲所示的情景:接著,移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知 _________ 圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過(guò)電磁鐵的電流越 _________ (選填“大”或“小”)磁性越強(qiáng).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):


(1)杠桿的位置如圖a所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向 _________ (選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí),施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是 _________ 

(2)某同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,你認(rèn)為他的結(jié)論 _________ (選填:“可靠”或“不可靠”),理由是 _________ 

(3)如圖利用如圖c所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為 _________ N.如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將 _________ (選填:“變大”“不變”或“變小”).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.


(1)連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng) _________ ,請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉).

(2)小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 _________ 

A、檢查電路是否斷路

B、更換小燈泡

C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 _________ V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為 _________ A,該燈泡的額定功率為 _________ W.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


畫出圖中的BC的入射光線和AO的折射光線.

 

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