圖2給出了小明設計的樓梯照明電燈的四種控制電路，其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關（都是單刀雙擲開關）。要求撥動其中任一開關，都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài)。在實際應用中最好的方案是

圖2中四個燈泡的連接方式是  [    ]

A．四燈串聯(lián)         C．L2、L3、L4并聯(lián)，再與L1串聯(lián)。

B．四燈并聯(lián)         D．L1、L2、L3并聯(lián)，再與L4串聯(lián)。

小明做實驗時把甲乙兩只燈泡串聯(lián)后通過開關接在電源上。閉合開關后，甲燈發(fā)光，乙燈不發(fā)光，乙燈不發(fā)光的原因是

A．它的電阻大小        C．流過乙燈的電流比甲燈小。 

B．它的電阻太大        D．乙燈燈絲斷了。

在電學實驗中遇到斷路時，常常用伏特表來檢測。某同學連接如圖所示的電路，電鍵閉合后，電燈不亮，安培表無指示。這時用伏特表測得a、b兩點間和b、c兩點間的電壓均為零，而c、d間和b、d間的電壓均不為零，這說明 [ ]

A．電源接線柱接觸不良。 B．電鍵的觸片或接線柱接觸不良。

C．安培表接線柱接觸不良。 D．燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良。

如圖所示，閉合電健，兩個燈泡都不亮，電流表指針幾乎未動，而電壓表指針有明顯偏轉，該電路的故障可能是 ( )

A．電流表壞了或未接好： B．從a經過L1到b的電路中有斷路。

C．L2燈絲燒斷燈座未接通。 D．電流表和L1、L2都壞了。

李明同學家要買一個燒水用的水壺，超市里有兩種容積相同但品種不同的鋁質水壺可供選購，一種是放在液化氣灶上用的，另一種是壺內裝有電熱器的，如圖11所示。李明想比較哪一種水壺燒水更省錢。他首先進行了調查，得到如下資料、當?shù)鼐用裼秒姷膬r格是0.5元/度；瓶裝液化氣的價格是60元/瓶（每瓶中液化氣的質量約為15 kg，液化氣的熱值為4.2×107J/kg )；用液化氣燒水的熱效率約為30%，用電熱水壺燒水的熱效率約為90％。根據(jù)以上信息，請你通過計算分析一下用哪種水壺燒水更省錢。

李明得到一個國外生首開的電熱暖手器，銘牌表示額定值的字樣中，能看清楚的只有“24W”這幾個字。為了能正確使有該用電器，他把一只標有“600 ，0.4 A”的定值電阻與電熱暖手器和開關串聯(lián)起來，連接到家庭照明電路中，然后進行如下實驗觀察：將開關接通后，電能表轉盤轉動137圈恰好用了100s；斷開開關后，電能表轉盤在1min內恰好轉了80圈；觀察電能表上標有3000r/(kW·h)字樣；他在做實驗的時間內，家中其他用電器的使用情況沒有變化。請根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算電熱暖手器的額定電壓是多少？你在計算過程中忽略了什么因素的影響？由此導致的計算結果是偏大還是偏��？

科技小組的同學們準備對市場上一批標有“PZ220V-1OOW”的燈泡進行一項質量檢測。他們測出燈泡在不同電壓下的實際電流值(見下表)。實驗操作可靠、數(shù)據(jù)無誤。

 請你回答：

   (1)試通過計算說明這種燈泡在標稱電壓下工作時，其消耗的功率是否等于額定功率。

   (2)假如生產這種燈泡的鎢絲的粗細是一定的，為使其在標稱電壓下工作時消耗的功率等于額定功率，其長度為一確定的數(shù)值l0實際上這個燈泡鎢絲的長度比l0長了還是短了?為什么?

   (3)如果要使這種燈泡達到額定功率，加在燈泡上的實際電壓應為多大?

 提示：可用作圖象的方法解答。在圖10的坐標紙上作出相關圖象，根據(jù)圖象求得結果。

當李老師最后離開計算機房要去關閉總電閘時，發(fā)現(xiàn)電能表（如圖8所示）的轉盤仍緩慢地轉動。他用手表粗略的估測了一下，1min轉盤轉動了5r。檢查發(fā)現(xiàn)，原來機房內還有20臺電腦顯示器處于待機狀態(tài)。請你算一算1臺電腦顯示器的待機功率約多大？

圖8為一種摩托車轉向燈的電路原理圖。其中“RJ開關”為由繼電器控制的開關，可以使電路間歇地通斷，D為指示燈。當S撥至1位置時，RD1、RD2前后兩個右轉向燈發(fā)光，向外界發(fā)出右轉信號，同時D燈閃亮，向駕駛員顯示轉向燈正常工作。左轉時道理與右轉一樣。若四只轉向燈都用“6V、10W”的燈泡，D用“6V、1.5W”的燈泡，電源兩端電壓為6V。試通過計算說明，為什么把S撥至1、2的任何位置時D燈都會發(fā)光，而左、右轉向燈不同時發(fā)光？