如圖23所示，在封閉盒子上表面有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開關(guān)，它們的連線電路在盒子內(nèi)，無(wú)法看到。已知閉合開關(guān)時(shí)兩燈均亮，斷開開關(guān)時(shí)，兩燈均熄滅，這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)，請(qǐng)寫出你的判斷方法：                                               

                                                   。

小明利用阻值為R₀的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻R_x的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖22所示。

（1）為了測(cè)出電阻R_x的阻值，請(qǐng)添加一根導(dǎo)線完成圖22所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。w    W w .X k b 1.c O m

（2）請(qǐng)把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①只閉合開關(guān)S₂時(shí)，記錄電流表的示數(shù)為I₁；②_________________時(shí)，記錄電流表的示數(shù)為I₂。

③請(qǐng)用I₁、I₂和R₀表示R_x。R_x=        。

下表是小文“探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電流I與電阻R的關(guān)系式為：在電阻兩端電壓不變情況下，I=              。

小明和小紅在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，他們做了如下的猜想：

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

（1）小明為了驗(yàn)證猜想1，利用圖20做了如下設(shè)計(jì)：①先將導(dǎo)線夾M、N分別接到一根鎳鉻合金絲兩端，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)；②然后將鎳鉻合金絲從中間對(duì)折，再將導(dǎo)線夾M、N分別接到對(duì)折后的鎳鉻合金絲兩端，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)；比較兩次實(shí)驗(yàn)記下的電流表示數(shù)大小，即可驗(yàn)證猜想1是否正確。你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)能否驗(yàn)證猜想1并給出解釋理由： 。

小紅選擇了如圖21所示的器材。演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長(zhǎng)度均為0.8m，d的長(zhǎng)度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。小紅記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

(2)比較實(shí)驗(yàn)步驟________，可得出結(jié)論：當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。

(3)比較步驟1和3，可得出結(jié)論：當(dāng)長(zhǎng)度和________相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大。

如圖19所示，用裝有細(xì)沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較                  來間接判斷物體重力勢(shì)能大小的。

（2）實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體             的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從         （選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

（3）若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，讓            的木塊從         

自由下落砸到小桌表面上，觀察小桌腿陷入細(xì)沙中的深度。

為了比較水和食用油的比熱容，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。X|k | B | 1 . c |O |m

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，加熱結(jié)束時(shí)，食用油升高的溫度比水升高的溫度 （選填“高”或“低”）；

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油升高相同的溫度，就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）比熱容更大。

改變內(nèi)能有不同的方式。如圖17所示，是一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小塊蓬松的硝化棉，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)硝化棉燃燒起來。這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)，使硝化棉燃燒。

如圖16所示，將小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊。圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明物體的動(dòng)能與物體的速度大小有關(guān)的是         和         。（選填“甲”、“乙”或“丙”）

請(qǐng)根據(jù)圖15所示的實(shí)物連接圖，在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。

如圖14甲所示，電源電壓恒定，當(dāng)開關(guān)S₁閉合、S₂斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖14乙所示，則燈L₁兩端電壓為          V。