在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是：

A．桃花自己能發(fā)出紅光  B．桃花吸收紅光   C．桃花反射紅光 D．以上說法都不對

一個人由遠處走向一塊豎直懸掛著的平面鏡，他在鏡內所成的像：（     ）

A．逐漸變大    B．逐漸變小     C．大小不變    D．大小由平面鏡大小決定

如圖1所示，是我們看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是：（     ）

A                   B                C                  D

通常，人們會從噪聲的產生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產生環(huán)節(jié)控制噪聲的是：（    ）

    A．臨街的房屋安裝隔音玻璃             B．學校附近禁止汽車鳴笛

    C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩       D．在公路兩側設置屏障墻

2005年10月13至21日，“神舟”六號載人飛船將升上太空，使人們對宇航員的生活和工作更為關注。宇航員們在飛船內可以直接對話，但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設備才能進行對話，不能直接對話的原因是：  （    ）

A．空中噪聲太大                       B．用通訊設備對話更方便

C．太空是真空，不能傳聲               D．聲音只能在地面附近傳播

圖8為一種摩托車轉向燈的電路原理圖。其中“RJ開關”為由繼電器控制的開關，可以使電路間歇地通斷，D為指示燈。當S撥至1位置時，RD₁RD₂前后兩個右轉向燈發(fā)光，向外界發(fā)出右轉信號，同時D燈閃亮，向駕駛員顯示轉向燈正常工作。左轉時道理與右轉一樣。若四只轉向燈都用“6V、10W”的燈泡，D用“6V、1.5W”的燈泡，電源兩端電壓為6V。試通過計算說明，為什么把S撥至1 2的任何位置時D燈都會發(fā)光，而左、右轉向燈不同時發(fā)光？

學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能將鉛球擲得更遠。陳平說：“擲出點越高，擲得越遠”。王力說：“擲出速度越大，擲得越遠”。李明說：“我們還是通過實驗來探究吧”。

大家經過討論，提出了以下猜想。

猜想1：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球點的高度有關。

猜想2：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球時的速度有關。

猜想3：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關。

為了檢驗上述猜想是否正確，他們制作了一個小球彈射器，如圖7所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向對水平方向的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出。他們通過7次實驗得到下表中的實驗數據（“射出距離”指水平距離）。

請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題。

（1）為驗證猜想1，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。

（2）為驗證猜想2，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。

（3）為驗證猜想3，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。

（4）通過上述實驗，你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠？

小明在一根均勻木桿的一端纏繞少許鉛絲，使得木桿放在液體中可以豎直漂浮，從而制成一支密度計。將它放在水中，液面到木桿下端的距離為16.5 cm，再把它放到鹽水中，液面到木桿下端的距離為 14.5 cm。如果所用鉛絲的體積很小，可以忽略，小明測得的鹽水密度是多少？

在生產、生活中，由于摩擦等原因，常常產生靜電，靜電既可利用也能造成危害。

（1）請各舉一個實例，說明靜電對人們生活、生產的利與弊。

（2）請舉例說明防止靜電帶來不利影響的具體措施。

小汽車的前擋風玻璃有一定的傾斜角度，而卡車、公交車等大型車輛的前擋風玻璃卻幾乎是豎直的。請用光學知識分析小汽車前擋風玻璃這樣安裝的原因（可以畫圖說明）。