如圖18所示，在探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗中，閉合開關(guān)S后，小亮看到燈泡L₁較亮，燈泡L₂較暗，于是他認(rèn)為：“燈泡L₁中的電流大于燈泡L₂中的電流”。請設(shè)計一個實驗來驗證小亮的猜想是否正確。（要求：畫出相應(yīng)的實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟）

如圖17所示，小紅在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，使用相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油加熱，并作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象。

（1）在相同時間內(nèi)，水和食用油吸收的熱量 （選填“相同”或“不同”）。

（2）兩圖象中，水的溫度隨時間變化的圖象是 （選填“A”或“B”）。

（1）請你添加一條導(dǎo)線，將圖16甲所示的實物圖補充完整；

（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖16甲中滑動變阻器的滑片P置于最 （選填“左”或“右”）端；

（3）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖16乙所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖16丙所示，則電壓表的示數(shù)為 V，電流表的示數(shù)為 A，此時所測量的小燈泡的電功率為 W。

定值電阻R₁和R₂并聯(lián)后，接在電壓可調(diào)的電源兩端，干路電流I隨電源電壓U變化關(guān)系的圖象如圖15所示。已知R₁=10Ω，則R₂=      Ω。 

如圖所示，水沸騰后，蓋在試管口上的橡皮塞會受到水蒸氣的壓力而沖出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的           能。此過程中的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機的             沖程相似。（選填“吸氣”、“壓縮”“做功”或“排氣”）。

如圖13所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放入少許硝化棉，把活塞迅速壓下去，觀察到硝化棉燃燒。硝化棉燃燒是由于做功使管內(nèi)       （選填“空氣”或“硝化棉”）的內(nèi)能增加所致。

觀察氣體的擴散現(xiàn)象時，應(yīng)選擇圖12中的           （選填“甲”或“乙”）圖所示實驗裝置進行實驗，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體就會逐漸混合在一起，最后顏色變得均勻。

指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，公元1世紀(jì)初，東漢學(xué)者王允在《論衡》中記載為：“司南之杓，投之于地，其柢指南”如圖11甲所示。兩個同學(xué)利用兩根縫衣針、一個按扣、一只大頭針和一塊硬紙板來制作一個小指南針。他們用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就是制作成了一個如圖11乙所示的小指南針。該指南針靜止后，針尖指北，則針尖是小指南針的       （選填“N”或“S”）極。

圖8中，電阻箱的示數(shù)為 Ω。

圖9中，電能表的示數(shù)為 kW×h。

圖10中，物理學(xué)家奧斯特第一個證實了電流的周圍存在著 。

實驗室中現(xiàn)有“3V　0.9W”、“10V　5W”、“4V  1.6W”三種型號的燈泡，探究小組選取其中的兩個燈泡L₁、L₂進行實驗，電路圖如圖7所示。將AB兩點接在電壓恒定的電源兩端，調(diào)節(jié)滑動變阻器使其接入電路的阻值為R時，電壓表的示數(shù)為7V；再將CD兩點接在同一電源兩端，燈泡L₂恰好正常發(fā)光，此時燈泡L₁的實際電壓為其額定電壓的0.8倍。不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則滑動變阻器接入電路的阻值R為______Ω。