用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖，電源電壓保持不變．

（1）該實驗的原理是 ▲ ；

（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于 ▲ 端（選填“A”或“B”）；

（3）小明用完好的器材按如圖所示實驗電路圖連接電路，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，原因可能是：① ▲ ② ▲ ；

如圖所示，某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”時，小明記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）在做表Ⅰ中的實驗時，滑動變阻器的作用是  ▲  ，依次進行的第1、2、3次實驗過程中，滑片P應向  ▲  （選填“左”或“右”）滑動；

                    表Ⅰ                     表Ⅱ

（2）在做表Ⅱ中的實驗時，電路中滑動變阻器的作用是  ▲  ，依次進行的第4、5、6次實驗的過程中，滑片P應向  ▲  (選填“左”或“右”)滑動．

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，該錯誤數(shù)據(jù)是 ▲ ；第3次實驗中滑輪組的機械效率是 ▲ %；滑輪組的機械效率與 ▲ 無關；

（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示，小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變 ▲ ．兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物（不計繩重及摩擦），那么所測機械效率是否相同： ▲ ，理由是： ▲ ．

按照題目要求作圖：

（1）把羊角錘看作杠桿，如圖用羊角錘拔釘子，O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂l；

（2）根據(jù)如圖所示通電螺線管周圍的磁感線方向，在圖中標出通電螺線管的N極和電源的正極；

（3）用筆畫線代替導線將如圖所示中電燈和開關正確連到電路中．

為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R₁、R₂分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置．已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R₁<R₂，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等．實驗中，電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是通過煉油升高的溫度體現(xiàn)出來的，這種方法叫  ▲  ．甲裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與  ▲  是否有關，在相同的通電時間內(nèi)，溫度計  ▲  所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，電阻R的阻值為20Ω．閉合開關S₂時，R和L是  ▲  聯(lián)；在對S₁和S₂進行閉合或斷開的各種操作中，電流表可讀得0.5A和0.3A兩個值，那么電源電壓U=  ▲  V，燈泡電阻R_L=  ▲  Ω（燈泡電阻不隨溫度變化）．

如圖甲所示，電源電壓為6V恒定不變，滑動變阻器R₂最大阻值是20Ω．閉合開關，滑動變阻器的P—R圖像如圖乙所示，則R₁=  ▲  Ω；當滑片P滑至最右端時，電流表的示數(shù)為  ▲  A，通電10s電流通過R₁產(chǎn)生的熱量是  ▲  J．

某校物理興趣小組設計了一種“電子秤”，實際上是壓力測量儀，用它來稱量物體的重力的大小，其原理結(jié)構(gòu)如圖所示．圖中A為金屬片，B為金屬板，AB間有電阻不計的輕彈簧相連．R₁＝24Ω，R₂是最大值為72Ω的滑動變阻器，電源電壓為12V不變，則圖中重力表應該用  ▲  （選填“電流表”或“電壓表”）；當稱量物體重達到允許的最大值時，R₂兩端的電壓為  ▲  V．

一個標有“220V  800W”字樣的電暖器，正常工作5h消耗的電能是  ▲  kw·h．小明家電能表表盤如圖所示，若現(xiàn)在只有該電暖器工作，則該表的指示燈閃爍了  ▲  次，此時電能表上的示數(shù)變?yōu)?u>  ▲  ．

如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來．對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣做了  ▲  ，使空氣的  ▲  增加，溫度升高，達到乙醚著火點．如圖是汽油機工作時各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與左圖實驗相同的是  ▲  ．如果該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)對外做功  ▲  次．