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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)觀察到的現(xiàn)象,下列光學(xué)儀器中成像原理與其相同的是

A.放大鏡     B.幻燈機(jī)    

C.照相機(jī)     D.近視眼鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:


小紅吃雪糕時(shí),看到雪糕周?chē)啊袄錃狻,由此她?lián)想到了冬天用開(kāi)水泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是                                

  A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是汽化生成的水蒸氣

  B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣

  C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的

  D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,但水蒸氣來(lái)源不同,前者來(lái)源于空氣中、后者是由熱水汽化生成

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了探究聲音的傳播條件,小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn).能夠完成探究目的的是 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是某車(chē)站廁所的自動(dòng)沖水裝置,圓柱體浮筒A的底面積為400cm2,高為0.2m,蓋片B的面積為60cm2(蓋片B的質(zhì)量,厚度不計(jì))。連接AB是長(zhǎng)為0.3m,體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿。當(dāng)流進(jìn)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí),蓋片B被撇開(kāi),水通過(guò)排水管流出沖洗廁所。(已知水的密度為1×103kg/m3,g=10N/kg),求:

(1)當(dāng)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí),水對(duì)蓋片B的壓強(qiáng)是多少?

(2)浮筒A的重力是多少?

(3)水箱中水多深時(shí)蓋片B又自動(dòng)關(guān)上?

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2,內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水,放置在面積為1m2的水平桌面中央。試求:(g=10N/Kg)

(1)水對(duì)茶壺底部的壓力;

(2)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是小剛同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)裝置圖(小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒為6V)。

⑴在檢查電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是: 。

⑵排除了上述故障后,小剛依次測(cè)出三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率為 W。

次數(shù)新 課 標(biāo) xk b1. c om

電壓(V)

電流(A)

電功率(W)

燈泡的亮度

燈泡電阻(Ω)

1

3.0

0.28

0.84

偏暗

10.7

2

3.8

0.33

正常

3

4.5

0.36

偏亮

⑶表格中的數(shù)據(jù)看出,燈絲電阻變大,進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),采用的實(shí)驗(yàn)方法是 。

(2)甲實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察 可以判斷鋼球動(dòng)能的大小。

(3)由乙實(shí)驗(yàn)可以推理得出,如果運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在水平面上不受力時(shí),它會(huì) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察       來(lái)比較壓力作用效果的。

(2)若探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖  、 所示實(shí)驗(yàn)。

(3)若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖  、 所示實(shí)驗(yàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。


(1)調(diào)整后,把燭焰放在距離凸透鏡25cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像(填“放大”或“縮小”); (填“照相機(jī)”“放大鏡”或“投影儀”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。

(2)當(dāng)把燭焰放在距離凸透鏡15cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)如乙圖所示的實(shí)像,如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


一個(gè)裝滿(mǎn)水后瓶蓋密封的硬塑料瓶, 放在水平桌面上(如圖甲所示),水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為P1,瓶底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P1′;將瓶倒置后(如圖乙所示),水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為P2,瓶蓋對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2′,則P1        P2;P1         P2′.(填“>”或“<”或“=”)

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