“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問”。下面是小強(qiáng)的觀察和他對(duì)現(xiàn)象的解釋，其中正確的是

A．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠�共�?chǎng)所說(shuō)話音調(diào)放低些

B．炒菜時(shí)有“白氣”冒出，這是汽化后的水蒸氣

C．教室里一個(gè)開關(guān)能同時(shí)控制兩只燈，兩燈同時(shí)亮、同時(shí)滅，這兩只燈是串聯(lián)的

D．用吸管吸飲料是利用了大氣壓

下列關(guān)于下圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是

A． 圖甲中，小孔成的是倒立的虛像　　

B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼　　　

C．圖丙中，平面鏡所成像的大小取決于物體離平面鏡的距離　　　

D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

電腦中的CPU和GPU上通常都裝有銅或鋁質(zhì)散熱片，這是利用了它們的

A. 導(dǎo)熱性好         B. 比熱容小         C. 密度小                           D. 隔熱性好

如下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是

下列能說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)的是

A. 柳絮飄舞      B. 十里荷香     C. “埃博拉”病毒傳播     D. 霧霾揚(yáng)沙

下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況相符的是

A. 初中學(xué)生人體體積大約是50dm³。       B. 正常人步行的速度約15m/s

C. 一個(gè)蘋果的重力約0.2N。              C. 書寫臺(tái)燈的正常工作電流約1.5A

盛夏來(lái)臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁，資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘��?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線�！昂闷鎸�(shí)驗(yàn)室”為此檢測(cè)了若干衣服的防曬效果。

檢測(cè)方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測(cè)算出陽(yáng)光中長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測(cè)算透射出光纖探頭上的長(zhǎng)波紫外線強(qiáng)度。利用前后兩次測(cè)得的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線的透過率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)主要采用了什么研究方法？（舉例說(shuō)明）

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一件適合夏季戶外活動(dòng)時(shí)裝，從用料說(shuō)起說(shuō)明是怎樣防曬的。（鼓勵(lì)用圖示幫助說(shuō)明）

距離傳感一種測(cè)量距離的儀器，它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的S-t圖象。已知超聲波在空氣中的速度是340m/s。

（1）若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0.01S收到從物體反射回來(lái)的信號(hào)，物體距傳感器多遠(yuǎn)？

（2）若顯示物體的S-t圖象如圖甲，物體在0至15S的運(yùn)動(dòng)情況如何？為什么？

（3）另外一物體在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地成做直線運(yùn)動(dòng)，傳感器顯示物體的s-t圖象如圖乙。求：在0至15S物體受到的摩擦力是多大？（寫出分析過程）

如圖所示的電路中，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至中點(diǎn)時(shí)電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，燈泡L正常發(fā)光，求：

（1）電源電壓；

（2）燈泡L的阻值；

（3）滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)，整個(gè)電路的功率。

上周學(xué)校購(gòu)買了一批水龍頭，據(jù)商家說(shuō)材料是銅質(zhì)的，實(shí)驗(yàn)室的老師組織九年級(jí)的一些同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證商家的說(shuō)法。他們把一個(gè)水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧沒力計(jì)上，在空氣中測(cè)得它的重力為1.6N，再把這個(gè)水龍頭浸沒在水中，如圖所示，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.4N。求（1）每個(gè)水龍頭的質(zhì)量是多少？

（2）這個(gè)水龍頭浸沒在水中時(shí)所受到的浮力有多大？

（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說(shuō)法是否正確？