一盞標(biāo)有“6V  3W”字樣的小燈泡，接入電壓值為12V的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需       聯(lián)一個(gè)阻值為        Ω的電阻。

如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω的電阻，小明同學(xué)想了解其連接方式，于是用6V的電源、電流表和開關(guān)進(jìn)行了檢測(cè)，閉合開關(guān)后，測(cè)得電流表的讀數(shù)為0.4A。則兩個(gè)電阻的連接方式是          。若要增大電流表的讀數(shù)，可以采取的措施有                                  （選填一種）。

淮北市區(qū)及周邊的河流、湖泊，可以大大減弱 “熱島效應(yīng)”，這是利用了水的          大的特性；春夏季節(jié)，漫步在人工湖畔，可以聞到陣陣的花香，從物理學(xué)的角度來講，這是                        現(xiàn)象。

冰在熔化過程中，溫度               （選填“升高”、“降低”或“不變”)，冰水混合物的內(nèi)能             （選填“增大”、“減小”或 “不變”）。

小華家買了一個(gè)家用電吹風(fēng)，如圖17甲所示。其簡化電路如圖17乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如右表。

請(qǐng)解答如下問題：

（1）當(dāng)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時(shí)，正常工作5min消耗的電能是多少？

（2）當(dāng)選擇開關(guān)旋至何處時(shí)，電吹風(fēng)正常工作的功率最大？此時(shí)電路中的總電流是多大？

（3）當(dāng)電路供電電壓為200V時(shí)，電吹風(fēng)電熱絲的實(shí)際電功率為多大？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)室某玻璃瓶中盛有質(zhì)量為140g的酒精。已知酒精的熱值為3×10⁷J/kg，水的比熱容為4.2×10³J/(kg·℃)。試求：

    ⑴將這些酒精完全燃燒，可放出多少熱量？

⑵這些熱量能使20kg的水溫度升高多少度？

如圖15所示，是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處：

①　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化，但兩電表的示數(shù)總是比較小，燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）電路正常后，他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：

①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為　　　　　　；

②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是　　　　（填寫“不變”或“變化”）的，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明提出了一個(gè)探究設(shè)想：可以利用圖15中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。（開關(guān)使用時(shí)可移動(dòng)）

①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，將電路圖畫在虛線框中；

②在實(shí)驗(yàn)探究過程中，滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中的電流，它還是電路中的一個(gè)　　　　　　，但在移動(dòng)滑片時(shí)一定要注意通常不把電阻調(diào)為零。

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖14所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 　 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的。

（2）若固定蠟燭和光屏不動(dòng)，向　 　（選填“右”或“左”）移動(dòng)凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此時(shí)所成的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝

碼大小和游碼的位置如圖12甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)

量m為 g。

（2）用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，

液面達(dá)到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖13所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm³；通過查表對(duì)照知該液體 　 。

將額定電壓相同的兩個(gè)燈泡L₁、L₂串聯(lián)后接入電路中，如圖9所示。接通電路后發(fā)現(xiàn)L₁要亮一些，則下列判斷正確的是（    ）

A．L₁的電阻比L₂的小

B．L₁的額定功率比L₂的大

C．兩燈正常工作時(shí)L₁發(fā)光要暗一些

D．若將兩燈并聯(lián)接入電路，L₁發(fā)光要亮一些