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(2015•廣西)小明坐在高速行駛的火車上,說他是靜止的,所選的參照物是( 。
A.地上的房子 B. 路邊的樹木
C.他身旁的座椅 D. 走過他身邊的乘務(wù)員
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(2015?廣西)如圖所示,在A、B兩點間先后接入下列物體,閉合開關(guān)后,能夠使小燈泡發(fā)光的是( 。
A.橡皮 B. 銅線 C. 玻璃棒 D. 塑料吸管
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圖中小明蹬著滑板車滑行,根據(jù)所學(xué)知識,請回答下列問題:
(1)(2分)小明的質(zhì)量是35kg,求小明所受重力為多大?
(2)(3分)滑板車質(zhì)量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,當小明雙腳站在滑板車上滑行時,對水平地面的壓強為多大?
(3)(1分)滑板車滑行過程中還包含很多物理知識,請你例舉一條。
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如圖所示,電源電壓保持不變,已知R2=40Ω.
(1) (2分) 當閉合開關(guān)S、S1時,電壓表示數(shù)為6V,求電源電壓?
(2) (4分)當閉合開關(guān)S,斷開S1時,電壓表示數(shù)為2V,求通過R1的電流和R1消耗的電功率?
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在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)將實物連成如圖甲所示。
(1)(2分)實驗電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在接錯的導(dǎo)線上畫“×”,然后另畫一根導(dǎo)線使電路連接正確;
(2)(2分)連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為電源電壓,其故障可能是 ;
(3)(1分)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為1V時,電流表示數(shù)如圖乙所示為 A;
(4)(2分)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是: 一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 ;
(5)(1分)此實驗中,不能用小燈泡代替定值電阻進行探究,理由是 。
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某實驗小組進行簡單機械類探究實驗。
(1)(1分)探究“杠桿平衡條件”實驗前,為方便測量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,圖1中,杠桿的平衡螺母B應(yīng)向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”);
(2)(1分)圖2中,要使杠桿在水平位置平衡,需在C點懸掛 個同樣的鉤碼;
(3)(2分)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)(2)問中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)淪? (選填“能”或“不能”),理由是 ;
(4)(2分)探究“動滑輪的待點”的實驗結(jié)果表明:使用動滑輪可以______(選填“省力”或“省距離”),但不能改變力的方向;
(5)(2分)生活和工作中使用的滑輪如:A國旗桿頂部的滑輪;B電動起重機吊鉤上的滑輪,屬于動滑輪的是 (選填“A“或“B”)。
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