如圖描述的是小明同學(xué)用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景，用手分別壓在玻璃板和桌面滑動（甲、乙），然后再用另一只手壓在手上在桌面滑動（丙），下列說法中不正確的是（　�。�

A．甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

B．乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系

C．比較甲和乙，感覺甲的阻力大

D．比較乙和丙，感覺丙的阻力大

小明觀察如圖所示漫畫，總結(jié)了四個觀點(diǎn)，錯誤的是（　�。�

A．甲圖此刻人對箱子的推力等于箱子受到的摩擦力

B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C．丙圖此刻人對箱子的推力大于箱子受到的摩擦力

D．丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變

如圖所示，小明用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，使木塊靜止不動，此時木塊受到的摩擦力大小是________N；若減小水平壓力，木塊仍然靜止，則木塊受到的摩擦力將________，若木塊原來處于下滑過程中，減小壓力，木塊受到的摩擦力將________（后兩空選填“變大”“變小”或“不變”）．

（2013湖南長沙）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小華的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做________運(yùn)動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時，________，滑動摩擦力越大．

（3）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動摩擦力就越大．老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的，理由是________________．

如圖所示的四個實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）

A．防滑磚表面有凹凸花紋

B．鉗子手柄上套有橡膠套

C．電暖氣下裝有滾輪

D．拖鞋的底部壓有花紋

對于摩擦力，下列敘述中錯誤的是（　�。�

A．只要兩個物體接觸并相互擠壓，且接觸面不光滑，它們之間一定產(chǎn)生摩擦力

B．運(yùn)動的物體可能不受摩擦力的作用

C．摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動的方向相同

D．靜止的物體可能受到摩擦力的作用

如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則0～3秒，物體處于________，3～6秒物體受摩擦力大小為________．

在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動中：

（1）將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力為________N；

（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動，如圖乙，則彈簧測力計示數(shù)將________（選填“變大”“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是________________________________________．

（2014北京）下列有關(guān)自行車的實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　�。�

A．車把套上制作了花紋

B．給車軸加潤滑油

C．輪胎的表面做得凹凸不平

D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力

（2014山東煙臺）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（　�。�

A．F1＝F2＞F3

B．F1＞F2＞F3

C．F2＞F1＞F3

D．F1＜F2＝F3