（2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）如圖l3甲所示，小強在水平地面上用力推木箱，推力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時問變化的圖像如圖丙所示，以下對于這一過程的分析中正確的是(    )  

A.0~ls內(nèi)木箱沒有動是因為人對木箱的推力小于地面給木箱的摩擦力

B.1s~2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N

C.2s~3s內(nèi)人對木箱的推力做功為6J 

D.如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運動

（2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）如圖9所示，滑板運動員沿水平地面向前勻速滑行，在橫桿前相對滑板豎直向上起跳，人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過，忽略人和滑板在運動中受到的阻力。則運動員    (    ) 

A.起跳上升過程中，重力勢能轉化為動能 

B.勻速滑行時，人的重力與地面對滑板的支持力為一對平衡力

C.以滑板為參照物，運動員始終是靜止的

D.由于慣性，人越過桿后仍將落在滑板上 

（2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）如圖8甲所示，王大叔正吃力地把一重物送往高臺，放學回家的小鵬看見后急忙前去幫忙。他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結果非常輕松地把重物推到了高臺上。關于這兩種方法，下列說法中正確的是 (    )

A.王大叔克服重力做功較多

B.兩人做同樣多的有用功 

C.小鵬做功的功率要大些

D.甲、乙兩種情況下的機械效率一樣 

(2009全國初中應用物理知識競賽題)科技小組的同學想利用學到的浮力知識制作一個浮力秤。他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系上一塊質量適當?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，如圖所示。使用時，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質量。

    1．在這里石塊的作用是什么?試應用所學物理知識分析其中的道理。

    2．這種浮力秤的質量刻度是均勻的嗎?為什么?

3．經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm，當浮力秤中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度(如圖所示)。請根據(jù)圖中標明的長度值，通過計算，在1、2、3、4各刻度線右側給浮力秤標明對應的質量值。

(π取3.1，最后結果只保留整數(shù))

（2011全國初中應用物理知識競賽試題）小明的父親為了解決全家人夏季淋浴問題，想自己動手:作一個太陽淋浴器，他買來了一個圓柱形金屬桶，一個壓力傳感開關，兩個圓柱體以及細線若干。初步設計如圖13所示，其中A、B兩個圓柱體通過細繩與壓力傳感開關相連。

己知:圓柱形金屬桶的底面積S_l=0.5 m²，高h₁=50 c m;壓力傳感開關的作用是當它受到豎直向下的拉力達到10 N時閉合，通過控制水泵從進水口向桶內(nèi)注水，當拉力等于4N時斷開，水泵停止向桶內(nèi)注水:兩個圓柱體的底面積S₂=40 cm²，高h₂=12 cm，每個圓柱體重G=6N。要求當水桶內(nèi)儲水量達200 L時停止注水，當儲水量剩余40L時開始注水。

請你幫助小明的父親在其初步設計的基礎上，求出滿足上述要求的兩段細線的長度。(壓力傳感開關與金屬桶間的距離、細繩質量與體積、計算儲水量時圓柱體排水體積忽略不計)

（2012年“志英杯”物理競賽）如圖所示，裝有少量細沙的長直平底玻璃管漂浮于水面．玻璃管的底面積為5×10^-4m² ，浸入水中的長度是0.1m．求：

（1）玻璃管和細沙總重多少？

（2）當向水中撤入一些食鹽并攪拌均勻后，玻璃管向上浮起0.01m，此時食鹽水的密度多大？（ρ_水＝1.0×l0³ kg/m³，g＝l0N/kg）

（2007全國初中應用物理知識競賽復賽題）12分）我們已經(jīng)知道，肺活量是一個人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積，單位是毫升（ml）。肺活量是身體機能的重要指標之一，對青少年的成長及日后身體是否健康都關系重大。我們要注意增強自身的肺活量。圖2所示的是一種測定肺活量的實用方法，圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒，測量前排盡其中的空氣（即測量前筒內(nèi)充滿水）。測量時，被測者吸足空氣，再通過B盡量將空氣呼出，呼出的空氣通過導管進入A內(nèi)，使A浮起。測得圓筒質量為m，橫截面積為S，筒底浮出水面的高度為H，大氣壓強為p₀，求：

1、此時圓筒內(nèi)氣體的體積。

2、此時筒內(nèi)氣體的壓強。

3、“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機能指數(shù)，它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體量的相關程度，用以對不同年齡、性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析。

肺活量體重指數(shù)=肺活量/體重，單位是ml/kg

例如，我國初三年級男生肺活量體重指數(shù)標準：67以上為優(yōu)秀；50-66為良好；33-49為及格；32以下為不及格。

如果體重60kg的小強用上面的肺活量儀測肺活量，測得H=18cm，已知筒A的質量為200g，橫截面積為200cm2，請計算他的肺活量體重指數(shù)是多少？

（2007青島競賽題）物理興趣小組的一位同學做了一個實驗：這位同學把一塊長方體木塊浮在水面上，然后在木塊上面放砝碼，當砝碼的總質量為345g時，木塊恰好浸沒在水中（如圖8甲）。這位同學想用細線把砝碼系在木塊下面，也使木塊恰好浸沒在水中（如圖8乙），這位同學試了幾次都不成功。你能否幫助這位同學算出該用多少克砝碼？（砝碼的密度是7.9g/cm³）

兒童練習游泳時穿的一種“救生衣”實質是將泡沫塑料包在背心上，使用時，穿上這種“救生衣”泡沫塑料位于人的胸部，為了確保兒童的安全，必須使人的頭部露出水面，兒童體重約300牛，人的密度約為1.06×10³千克/米³，人的頭部約占人體總體積的十分之一，泡沫塑料的密度約為10千克/米³，求：

（1）此兒童的體積大約是多少？（3分）

（2）此兒童僅頭部露出水面時受到多大的浮力？（3分）

（3）此兒童使用的“救生衣”的最小體積為多大才能保證兒童的安全？（4分）

容器水平底面上有一個大小為a×b    的長方形洞。用半徑為a，長度為b的圓柱體蓋住此洞（如圖所示為其側視圖）。現(xiàn)往容器里慢慢注入密度為ρ的液體，試分析說明圓柱體的質量M應該多大，才能使它在任何液位下不會浮起。