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科目: 來(lái)源: 題型:


在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

編號(hào)     材料                      長(zhǎng)度/m                  橫截面積/mm2

A          鎳鉻合金               0.5                        0.5

B          鎳鉻合金               1.0                        0.5

C          鎳鉻合金               0.5                        1.0

D         錳銅合金               0.5                        0.5

為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想 (填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),.

(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化(選填“明顯”或“不明顯”).[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

(1)出現(xiàn)甲同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的;

(2)出現(xiàn)乙同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的;

(3)出現(xiàn)丙同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的.

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科目: 來(lái)源: 題型:


冬天手冷時(shí),將雙手相互搓擦可使手感到暖和,這是利用的方式使手的內(nèi)能增大的;用熱水袋使手暖和,則是用方式改變物體的內(nèi)能的.

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科目: 來(lái)源: 題型:


與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則 帶正電;用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生 ,帶電體具有的 性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:


我們?cè)诳荚嚂r(shí)許多學(xué)科要用到2B鉛筆填涂機(jī)讀卡,電腦可以直接讀取機(jī)讀卡上的答案,是因?yàn)?B鉛筆中的石墨是 (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),若使用了不合格的2B鉛筆,由于鉛筆芯的導(dǎo)電性變 (選填“強(qiáng)”或“弱”),這樣可能使電腦無(wú)法識(shí)別.

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科目: 來(lái)源: 題型:


自然界中只有種 電荷,人們把被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷叫 電荷.電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷互相排斥,異種電荷互相

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科目: 來(lái)源: 題型:


目前我國(guó)研發(fā)一款以壓縮空氣為動(dòng)力的環(huán)保車(chē).汽車(chē)使用前需要壓縮存儲(chǔ)氣體,這一過(guò)程通過(guò) 的方式使氣體內(nèi)能增加,開(kāi)動(dòng)時(shí),釋放的氣體推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能,此車(chē)緊急剎車(chē)時(shí),剎車(chē)片和輪胎都變熱,汽車(chē)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能.

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科目: 來(lái)源: 題型:


摩擦生熱是用 的方式改變物體的內(nèi)能,摩擦起電是把 能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:


的定向移動(dòng)形成電流;滑動(dòng)變阻器的作用是; ;通過(guò)改變連入的電阻線的 來(lái)改變電阻大小的.

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科目: 來(lái)源: 題型:


通常用水做冷卻劑是因?yàn)樗? 大,發(fā)射火箭用氫做燃料是因?yàn)闅涞? 大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案