小李用如圖所示的滑輪組提升重物，重800N的物體在10s內(nèi)被勻速提升了1m。已知拉繩子的力F為500N，在提升重物的過程中，拉力做的有用功是 J，拉力F的功率是 W。

如圖所示，物體A、B均為同種材料制成的實心正方體，A的邊長為10cm，B的邊長為5cm，GA=30N，則ρA=_________kg/m3，A對B的壓強pA=__________Pa。

某興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗探究，電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，小燈泡L標有“6V 1.2W”字樣，R為20Ω的定值電阻。小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時，通過小燈泡L的電流為________A，調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為1.35W時，小燈泡的實際功率為_________W。

圖是雜技演員演出時的簡圖。根據(jù)圖中的情景，請參照示例寫出這個過程中所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）

示例：物理信息：男演員從高處跳下；

物理知識：男演員重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

作答：物理信息：______________________________；

物理知識：______________________________。

（1）如圖甲，是利用杠桿吊起重物的情景，O是杠桿的支點，請在圖中畫出F1的力臂，并用字母L1表示。

（2）如圖乙，是某同學(xué)設(shè)計的一種判斷電源“+”、“-”極的方法：若接通開關(guān)后小磁針靜止時如圖所示，請在圖中括號內(nèi)標出電源的“+”、“-”極。

（1）用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律。

①由圖甲可知，凸透鏡對光線有_________作用。

②如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可置于透鏡左邊a、b、c、d四點中 點。此成像原理可用在 上。（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）

（2）下表是小林同學(xué)探究某種晶體物質(zhì)凝固過程規(guī)律時所記錄的實驗數(shù)據(jù)。由于疏忽，他把一個溫度值讀錯了，請你幫助小林分析實驗數(shù)據(jù)并回答：

①錯誤的數(shù)據(jù)是 ℃。

②該物質(zhì)凝固過程 (選填“吸收”或“放出”)熱量，溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。

（一）小剛在探究“力與物體運動的關(guān)系”的實驗中，提出了“運動物體如果不受外力的作用，會一直運動下去嗎？”的問題。如圖所示，他讓一小球從斜面頂端同一高度從靜止開始滑下，并逐漸減小水平木板表面的粗糙程度，然后測量小球的運動距離。

（1）實驗時小球每次都從斜面頂端同一高度從靜止開始下滑，是為了讓小球在水平木板表面開始運動的__________相同。

（2）由圖可知，小球在很光滑的木板上前進的距離最大，這說明平面越光滑，小球受到的阻力越________。

（3）根據(jù)這個實驗推理：假如平面足夠光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持________________。

（二）小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測試一下他穿橡膠底和牛筋底的運動鞋時哪個鞋底表面更粗糙。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為__________N。

（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是_______________________。

（3）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為______________(選填“水平向左”或“水平向右”)。

（4）小剛比較出了哪雙鞋摩擦力更大后，他用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0～tl時間內(nèi)木塊靜止；從t1時刻開始，木塊發(fā)生運動，木塊運動后改變拉力：t1～t2時間內(nèi)木塊作變速直線運動（速度大小在變）；木塊在t2時刻后處于勻速直線運動狀態(tài)。對數(shù)據(jù)處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖像，則當(dāng)用F=6.3N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為_______N；當(dāng)用F=6.8N的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為_________N。

在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源由兩節(jié)新干電池組成，小燈泡L標有“2.5V”字樣，滑動變阻器標有“10Ω 1Α”字樣。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實物電路正確連接完整。要求：閉合開關(guān)S前，移動變阻器的滑片P至左端時，變阻器連入電路的阻值最大。

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，觀察到燈泡L不發(fā)光，電壓表示數(shù)為零。將電壓表分別正確并 聯(lián)在AB、AC、AD兩端，發(fā)現(xiàn)UAB＝UAC＝0，UAD＞0。請判斷，發(fā)生故障的是______斷路 （選填：AB、BC或CD）。

（3）故障排除后，小明通過實驗測得如表所示的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是_____W．

（4）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑，燈絲變細，消耗的實際功率變 的緣故（選填“大”或“小”）。

（5）小王通過表格中的實驗數(shù)據(jù)，比較出“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，則P1 P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

（6）小明將燈泡換成阻值為5Ω的定值電阻繼續(xù)探究“電流與電阻關(guān)系”，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表的示數(shù)，并記錄在表格中，他接著進行正確的操作，將10Ω的電阻接入電路，為讀取正確的電流值，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 移（選填“左”、“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，停止調(diào)節(jié)，讀出電流表示數(shù)。按照小明的實驗設(shè)計，為了能完成實驗，所選定值電阻的最大值為_____Ω。

為了保障學(xué)生人身安全，目前不斷有新校車投入使用。如圖所示的這輛校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時10min，受到阻力是3×103N，在這段路程內(nèi)，求：

（1）校車的速度為多少km/h？

（2）校車牽引力做功的功率是多少？

在如圖所示的電路中，電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變，電源電壓U=6V，R1＝6Ω，滑動變阻器R3的最大阻值為20Ω，小燈泡R2標有（6V 3W）字樣，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V。

（1）小燈泡R2正常工作時的電阻是多少？

（2）閉合開關(guān)S1、S2和S3后，通電10秒鐘，整個電路消耗的電能是多大？

（3）在不損壞各元件的情況下，只閉合開關(guān)S2時，電路消耗的功率變化范圍是多少？