在圖中的O里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，閉合開(kāi)關(guān)S，使燈泡L1和L2能同時(shí)發(fā)光．

（1）請(qǐng)你在圖1中，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中實(shí)物連接起來(lái)．要求：

①電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，電流表測(cè)通過(guò)燈泡的電流；

②滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)，通過(guò)燈泡的電流變大．

（2）如圖2所示，電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A；電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______V．

圖1．

圖2．

（2009陜西）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在網(wǎng)上瀏覽到一條信息：“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能，供給某種燈發(fā)光，如圖甲所示，受此啟發(fā)，他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個(gè)“土壤電池”，并測(cè)出有一定的電壓，如圖乙所示．那么“土壤電池電壓的大小與哪些因素有關(guān)？”他們提出了以下猜想：

猜想1：可能與銅片、鋅片插入土壤的深度有關(guān)：

猜想2：可能與插入土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想1，他們先在金屬片上每隔2cm作好標(biāo)記，再將銅片、鋅片插入土壤中，保持它們之間的距離不變，改變兩金屬片插入土壤的深度，并記錄相應(yīng)的電壓值，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）圖1是同學(xué)們最后一次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)，請(qǐng)讀出電壓值，并填入上表空格中．

（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2中作出圖象．

圖1．

圖2．

（3）分析以上數(shù)據(jù)和圖象，可以得出的初步結(jié)論是：________（寫出一條即可）．注：其他答案只要合理，均可計(jì)分．

（4）他們利用以上裝置驗(yàn)證猜想2時(shí)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制________不變，改變________，并依次記錄電壓表的示數(shù)．

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示：

①當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB＝0，UBC＝12V，UAC＝12V，則故障可能是______________________________________．

②故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：_____________________________________________________．

研究如圖所示的電路，請(qǐng)回答：

（1）這是一個(gè)什么電路？

（2）、分別測(cè)的是誰(shuí)的電壓？

（3）如果的示數(shù)是8V，的示數(shù)是10V，而燈L2兩端的電壓是燈L1兩端電壓的3倍，求三盞燈兩端的電壓各是多少？

下列關(guān)于電流和電壓的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都會(huì)形成電流

B．電路中的電流是形成電壓的原因

C．自由電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/p>

D．電路兩端有電壓，電路中就一定有電流

海洋中有一種會(huì)放電的魚叫電鰩，它放電時(shí)最高電壓可高達(dá)200V，即為_(kāi)_______kV，游近電鰩的魚會(huì)被電死或電暈，因?yàn)楹Ｋ�是________________________________________．

（2013浙江溫州）下列電表示數(shù)為1.4伏的是（ ）

A．

B．

C．

D．

在圖所示的四個(gè)電路圖中，電流表和電壓表的接法都正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

如圖所示，L1與L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)L1兩端的電壓，再測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，只將電壓表接A的一端改接在C，這種接法________________（填“正確”或“不正確”）．理由是_________________________________________________________________________．