試說出圖中的各物體具有什么樣的機械能．

（1）________；（2）________；

（3）________；（4）________．

（2012江西南昌）如圖所示，螞蟻用10－3N的力拉著樹葉，10s內沿拉力方向前進了10cm，則螞蟻對樹葉做功為________J，此時的功率為________W．

一蓄水池的容積是2400m3．若整池水是用水泵從距水面2m深的水渠中抽上來的，水泵至少要做功________J；若水泵的功率為2.4kW，抽這些水要用時間________．（ρ水＝1.0×103kg／m3，g＝10N／kg）

高空墜物傷人、毀物的事件時有發(fā)生，如圖所示是“新華網”的一幅公益廣告宣傳畫，請你分析高空墜落的花盆為什么被比作炸彈．

小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗探究動能的大小與哪些因素有關．

（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實驗中：

①圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達水平面時，具有相同的________．

②選用圖甲探究的是動能與________的關系，得出的結論是：質量相同時，物體運動的________越大，動能越大．

③選用圖乙探究的是動能與________的關系，得出的結論是：________________________．

④若圖乙中兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲________f乙．（選填“大于”“小于”或“等于”）

⑤物理研究方法有許多，如理想實驗法、轉換法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是________．

在生活、生產中我們常遇到下面事例：打夯時夯錘被高高拋起又下落（圖），砸在地面上；打樁機打樁時重錘被高高拉起又下落，打在樁面上……

（1）請你再舉一個類似的事例：________．

（2）這些事例涉及的共同物理知識是：________．

（3）小軍看到打樁機，思考“重錘對樁面打擊力的大小與什么因素有關”的問題，并提出猜想：打擊力的大小與重錘的質量有關．請你另提出一個猜想：打擊力的大小與________有關．

（4）小軍找來排球和足球模擬“打樁”來驗證打擊力的大小與鐵錘的質量有關．設計實驗方案如下：

a．用臺秤分別稱出排球和足球的質量m1、m2；

b．在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復寫紙，將排球從紙的正上方一定高度由靜止下落，排球落在復寫紙上，在白紙上留下打擊的復寫印跡，記為“印跡1”；

c．換用足球從另一高度落下，重做上面的實驗，得到足球打擊的“印跡2”；

d．如何利用臺秤較準確地測出排球和足球的打擊力F1、F2的大�。啃≤娪悬c為難，請你完成測出F1、F2的方案：________________________________．

（5）請對小軍的實驗方案作出評估：________________________________．

某跳水運動員重400N，在一次三米板的跳水比賽中，跳板將他彈到離水面4m高的地方，然后從最高處落到水面．求：

（1）彈離跳板后，跳板的彈力對他做的功是多少？

（2）他從最高處落到水面，此過程中重力對他做的功是多少？

某坦克重力為4×105N．若坦克以20m／s的速度在平直的路面上勻速行駛10min，發(fā)動機的輸出功率為900kW．試求：

（1）勻速行駛10min，坦克發(fā)動機所做的功是多少．

（2）勻速行駛時，坦克發(fā)動機的牽引力是多少．

在圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（ ）

A．人提著水桶在水平地面勻速前進

B．運動員舉著杠鈴原地不動

C．用力推汽車，汽車沒動

D．扛著米袋慢慢爬上樓梯

留心生活皆學問．在我們的餐桌上也有很多物理知識，如圖所示，下面說法中正確的是（ ）

A．碗放在桌面上，桌子對碗做了功

B．把碗從桌面上端起來，手對碗做了功

C．吃飯時，手端著碗不動，手對碗做了功

D．吃飯時，人坐在凳子上，凳子對人做了功