科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,工人利用動(dòng)滑輪在10s內(nèi)將重為100N的重物(包括桶)沿豎直方向勻速向上提升了5m.若該動(dòng)滑輪重10N,忽略繩與滑輪之間的摩擦,不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.提升過(guò)程中,繩的拉力F做了500J的功
B.提升過(guò)程中,繩的拉力F做了550J的功
C.提升過(guò)程中,繩的拉力F做功的功率是50W
D.該滑輪裝置的機(jī)械效率是100%
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是商場(chǎng)的扶梯,質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從一樓到二樓,扶梯以1m/s的速度勻速上行,則扶梯對(duì)他做的功是________J,扶梯做功的功率是________W,如果站在扶梯上的人數(shù)增多,扶梯的機(jī)械效率將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).(g取10N/kg)
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/cm | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_(kāi)_______.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將________(選填“增大”“減小”或“不變”).
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用一個(gè)動(dòng)滑輪、一個(gè)定滑輪組成的滑輪組來(lái)勻速提升重物G,如圖所示,已知物重G=600N,拉力F=250N,求在重物升高0.5m的過(guò)程中,所做的有用功、額外功、及機(jī)械效率為多大?若所提升重物重力為750N,拉力為多大?此時(shí)的機(jī)械效率為多大?(不計(jì)繩重和摩擦力)
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014福建福州)如圖所示,用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度,滑輪重0.2N,不計(jì)摩擦和繩重,所用的拉力分別是F甲和F乙,機(jī)械效率分別是η甲和η乙,則( )
A.F甲>F乙
B.F甲=F乙
C.η甲>η乙
D.η甲<η乙
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013湖北武漢)如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體,拉力F的大小為30N.若物體和地面之間的摩擦力大小為45N,則A處的拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率分別為( )
A.45N、50%
B.45N、75%
C.60N、50%
D.60N、75%
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
李華同學(xué)利用如圖裝置提起水中的物塊,下列判斷正確的是( )
A.裝置中的滑輪是定滑輪
B.裝置中的AOB是省力杠桿
C.裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到100%
D.物塊上表面露出水面前,所受浮力不斷減小
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011山東濟(jì)南)在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí),小明同學(xué)用圖所示甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組來(lái)驗(yàn)證的猜想是:滑輪組的機(jī)械效率可能與( )
A.被提升物體的重力有關(guān)
B.動(dòng)滑輪的重力有關(guān)
C.物體被提升的高度有關(guān)
D.承重繩子的段數(shù)有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2013湖南長(zhǎng)沙)用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運(yùn)送的量不定,圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象,由圖可知?jiǎng)踊喼貫開(kāi)_______N,當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時(shí),繩子的拉力F是________N,滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______.(不考慮繩重和摩擦)
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2013山東青島)問(wèn)題解決——測(cè)量滑輪組機(jī)械效率:
小雨用如圖所示滑輪組將一個(gè)重物A提起,他想知道此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.現(xiàn)在他身邊除了重物A、兩個(gè)相同的滑輪、細(xì)繩外,還有3只相同的小桶和若干相同的小鐵釘.
(1)請(qǐng)你推導(dǎo)出測(cè)量此時(shí)滑輪組機(jī)械效率的數(shù)學(xué)表達(dá)式(不計(jì)繩重和摩擦);
(2)請(qǐng)你說(shuō)明測(cè)量步驟(請(qǐng)配圖說(shuō)明,圖畫在方框內(nèi)).
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