按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A.B.C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

（1）通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是: ；

（2）測(cè)量三次的目的是： ，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

（3）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)： 。

（4）若兩只燈泡的規(guī)格相同，則通過(guò)的電流______(選填“相等”或“不相等)

當(dāng)光從空氣斜射向水面時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和折射，圖中能正確表示其傳播方向的是

凸透鏡對(duì)光的作用是

A.將要會(huì)聚的光通過(guò)凸透鏡后會(huì)變成平行光

B.只有對(duì)平行于主光軸的光才有會(huì)聚作用

C.對(duì)任何光都有會(huì)聚作用

D.對(duì)不平行于主光軸的光會(huì)有發(fā)散作用

一個(gè)物體在凸透鏡前20cm處時(shí)，在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距f符合

A.10cm＜f＜20cm B.f＞10cm

C.f＜10cm D.f＞20cm

公交公司為了保證人們的上下車(chē)安全，在公交車(chē)上安裝了“電視監(jiān)控器”。凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成 （填“正立”或“倒立”）、

（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。

同學(xué)們?cè)谟懻摗叭绾卧谝巴馍�存”的�?wèn)題時(shí)提出：在野外如果沒(méi)有打火機(jī)，怎么生火取暖呢？一位同學(xué)想出了一個(gè)“削冰取火”的辦法。你認(rèn)為“削冰”就是把冰制成 ，“取火”應(yīng)把要點(diǎn)燃的物體放在 位置。

小明身高1.7m，站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在鏡中的像高是 m，他到像的距離是 m。若將一塊木板放在平面鏡前，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明他能否通過(guò)平面鏡看到自己的腳尖。

如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作為光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）該凸透鏡的焦距為 cm。

（2）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在 。

（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，此時(shí)所成的像與 （選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）所成的像的性質(zhì)相同。

（4）如果將蠟燭移到圖乙中30cm刻線(xiàn)處，這時(shí)光屏應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。

初冬的早晨，樹(shù)枝上往往掛滿(mǎn)了霜花，這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化屬于（ ）

A．液化 B．凝華 C．熔化 D．升華

下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（ ）

A． 池水看起來(lái)比實(shí)際淺，這是由于光的反射引起的

B． 濃密的樹(shù)蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑，這是由于光的折射引起的

C． 路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的漫反射引起的

D． 因?yàn)楣饴房赡�，所以�?dāng)甲從平面鏡中看到乙時(shí)，乙也能從平面鏡中看到甲