科目: 來源:2015-2016學年江蘇啟東天汾初級中學初二上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
星期天小明在廚房中幫廚時發(fā)現:壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這些“白氣”實質上是一些_ ____(小水珠/水蒸氣)。小明仔細觀 察又發(fā)現:靠近壺嘴的地方,沒有“白氣”,這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣,在壺嘴附近由于溫度比較__ __,水蒸氣離開壺嘴上升一段 距離以后才能遇冷__ __,形成“白氣”!鞍讱狻边M一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生__ __現象,“白氣”消失。
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇啟東天汾初級中學初二上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,探究聲音的傳播實驗中
(1)在玻璃鐘罩內的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴,此時你 聽到音樂(填“能”或“不能”).
(2)如果把鐘罩內空氣完全抽出我們將 聽到聲音.(填“能”或“不能”),但有時還是能聽到鈴聲.請你分析原因是: .
(3)該實驗表明聲音不能在 中傳播.
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇啟東天汾初級中學初二上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A.B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 .
(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和B,是為了比較像與物的?? ???關系.
(3)實驗時,小明應在? ?(填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止。這種確定像與物大小關系的方法是 (選填“控制變量法” 或“等效替代法”)。但小虎無論怎么移動B,都不能與A蠟燭的像重合,是因為 .
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現兩個像的原因是
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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市初二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,屬于減慢蒸發(fā)的措施是( )
A.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
B.將水果用保鮮膜包好后儲存
C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方
D.用電熱吹風機將頭發(fā)吹干
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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市初二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
全國學生體質健康調研表明:中學生近視發(fā)生率急劇上升,且低齡化,甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖,下列判斷正確的是 ( )
A.甲是近視眼,應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
B.甲是近視眼,應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
C.乙是近視眼,應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
D.乙是近視眼,應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市初二上期期末物理卷(解析版) 題型:填空題
懸掛在世博會德國館內的金屬球設有聲控裝置,當參觀者齊聲高喊,金屬球就會應聲擺動,喊聲越大,金屬球擺動的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息,還可以傳遞 。
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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市初二上期期末物理卷(解析版) 題型:填空題
放映電影、投影儀的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于:可使光在粗糙的白布上發(fā) 使劇場中各處的觀眾均能看到畫面。
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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市初二上期期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調。
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為 g,醬油的密度為 kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填“偏大”或“偏小”)。
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