如圖所示，小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到 上，這樣操作的依據(jù)是 ．操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是 的（選填“正立”或“倒立”）

如圖是本學(xué)期所學(xué)習(xí)使用的幾種物理測(cè)量?jī)x器，你會(huì)正確讀數(shù)嗎？

（1）刻度尺所測(cè)木塊的長(zhǎng)度是 cm；

（2）小明早晨所測(cè)體溫是 ℃；

（3）小華體育課測(cè)的800米的成績(jī)是 分 秒．

為了驗(yàn)證光的反射定律，小明同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線(xiàn)ON的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆．

（1）如圖1所示，把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線(xiàn)AO和反射光線(xiàn)OB，并測(cè)出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是

A．反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否分居法線(xiàn)兩側(cè)

B．反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同一平面上

C．反射角的大小與入射角的大小有什么關(guān)系

D．光反射時(shí)是否遵循光的反射規(guī)律

上述實(shí)驗(yàn)中多觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了 ．

（2）沿ON將紙板向后折，反射光線(xiàn) （填“仍存在”或“不存在”），紙板上 （填“能”或“不能”）看到反射光線(xiàn)．

（3）小明在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用如圖所示的激光筆沿著光屏照射到鏡子上時(shí)，感覺(jué)有不小的困難，他碰到的困難可能是 ；

（4）如圖2，當(dāng)紙板在同一平面上，讓入射光線(xiàn)AO射向鏡面，在紙板右側(cè)看到反射光線(xiàn)OB，若保持鏡子上的入射點(diǎn)位置在O點(diǎn)不變，將入射光線(xiàn)AO逆時(shí)針轉(zhuǎn)10°，則反射光線(xiàn)OB將 時(shí)針轉(zhuǎn) ．

（5）若光線(xiàn)沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后沿OA射出，這說(shuō)明了光的反射中 的．

如圖所示的電路中，正確的是（ ）

A． B． C． D．

如圖所示電路中，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A．只閉合S1，兩個(gè)燈泡串聯(lián) B．只閉合S2，兩個(gè)燈泡串聯(lián)

C．只閉合S3，兩個(gè)燈泡串聯(lián) D．同時(shí)閉合S1、S3，兩燈泡串聯(lián)

用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近甲，乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥，乙被吸引，由此我們可以判定（ ）

A．甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電

B．甲帶負(fù)電，乙?guī)д��?/p>

C．甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電

D．甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電

“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的綠色生活方式．利用太陽(yáng)能將2000kg的水從15℃加熱到45℃，可以至少節(jié)約 kg無(wú)煙煤．[無(wú)煤的熱值為3.4×107 J/kg℃，水的為4.2×103J/（kg℃）]．

劣質(zhì)的板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物，用來(lái)裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這種現(xiàn)象在夏天特別嚴(yán)重．這是因?yàn)榉课輧?nèi)溫度越高，有毒有機(jī)物的分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，使得 現(xiàn)象更明顯．

如圖所示，電源兩端電壓保持不變，Rt為一熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減�。�閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為I；當(dāng)Rt溫度降低時(shí)，電流表示數(shù) I．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

如圖甲所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，由圖可知通過(guò)燈泡L1電流是

A．