某小組用圖甲的裝置做“探究水的沸騰”實驗．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 ．將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 ．

（2）如表是記錄的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是 ℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應 加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．水沸騰時水中氣泡在上升過程中 （“由大變小”、“由小變大”）

（4）如圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的 不同．

（5）實驗中發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是：

① ② （寫出兩種原因即可）．

“聞其聲而辨其人”，最重要是因為各人聲音的（ ）

A．音量不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．響度不同

從冰箱內(nèi)取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒瓶外面“出汗”，這是（ ）

A．酒從瓶內(nèi)滲出來的結(jié)果

B．空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象

C．空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象

D．啤酒瓶上的水的汽化現(xiàn)象

在演出舞臺上，經(jīng)�？梢钥吹结尫诺陌咨珶熿F，仿佛流動的白云，它的原理是干冰（固態(tài)的二氧化碳）在常溫下（ ）

A．迅速液化而形成的白色煙霧

B．迅速熔化而后再蒸發(fā)變成的白色煙霧

C．迅速升華變成二氧化碳氣體，即白色煙霧

D．迅速升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化形成小水珠

植物的光合作用是（ ）

A．光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．光能轉(zhuǎn)化為動能

C．光能轉(zhuǎn)化為化學能 D．以上都不是

如圖的四種情景，不屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（ ）

A．

樹蔭下形成圓形光斑

B．

斑馬倒影

C．

手影

D．

日全食

放鞭炮時用手捂住雙耳，這是在 處減弱噪聲的；在摩托車內(nèi)燃機排氣管上安裝消 聲器，這是在 處減弱噪聲的；植樹造林，增加綠地面積，不僅可以打造綠色生態(tài)環(huán)境，而且還可以在 中減弱噪聲．

同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，晾在樹蔭下干得慢，這表明液體的 越高，蒸發(fā)越快；被100℃的水蒸氣燙傷會比較100℃的水燙傷得更厲害，這是因為水蒸氣比水多一個 （填“蒸發(fā)”、“液化”或“汽化”） 熱的過程．（填“吸”或“放”）

如圖所示是中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼（樣碼），當條形碼掃描器照射它時，黑條紋將光 （選填“反射”或“吸收”），白條紋將光 （選填“反射”或“吸收”），電腦解碼就是根據(jù)反射回來光的強弱分布規(guī)律來讀取考生的相關(guān)信息．

如圖是某種晶體加熱時，溫度隨時間變化的圖象（加熱在一標準大氣壓下進行，每分鐘供熱不變），根據(jù)圖象可知：

（1）這種晶體的熔點是 ，液態(tài)名稱是 ．

（2）加熱2分鐘物體處于 狀態(tài)，加熱8分鐘時，此物質(zhì)的溫度是 ，此時進行的物態(tài)變化是 ．

（3）這種晶體熔化經(jīng)歷了 分鐘．