科目: 來源:2016屆山東樂陵實驗中學初三9月份月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
圖1所示是探究實驗“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。左右兩圖中,除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外,其余都相同。
(1)完成該實驗還需要_________,在相同的加熱時間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是____________(選填“相同的”或“不同的”)。
(2)亞飛通過分析與思考后,將實驗裝置加以改進,如圖2所示。與原來相比,改進后的優(yōu)點是更容易控制___________________相同;圖2的實驗操作中存在一處錯誤是沒有控制__________________相同。
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:選擇題
用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隙
B.聞到路邊怡人的花香——分子不停地運動
C.破碎的玻璃無法復原——分子間存在斥力
D.兩個表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來——分子間存在引力
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的狀態(tài)改變時體積發(fā)生改變,有關說法不正確的是( )
A.主要是由于構成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生變化
B.固態(tài)物質(zhì)具有一定的形狀和體積,是因為構成它們的粒子間有強大的作用力
C.氣態(tài)物質(zhì)的分子的間距很大,分子間作用力極小,容易被壓縮
D.液態(tài)物質(zhì)的分子間的作用力較固態(tài)物質(zhì)分子間的作用力大
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:選擇題
關于物體的內(nèi)能,下列說法不正確的是( )
A. 燒開的水有內(nèi)能。 B. 在草地上滾動的足球有內(nèi)能。
C. 物體的溫度升高時,內(nèi)能會增大。 D. 水結冰時溫度不變,所以內(nèi)能不變。
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:選擇題
下面關于內(nèi)能的說法中,正確的是( )
A. 一個物體沒有機械能,就沒有內(nèi)能
B. 一個物體可以沒有內(nèi)能,但一定有機械能。
C. 因為內(nèi)能與溫度有關,所以0℃的物體沒有內(nèi)能。
D. 一切物體都有內(nèi)能
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:選擇題
對內(nèi)能的理解,下列說法正確的是( )
A. 熱水中每個水分子都具有較大的內(nèi)能。
B. 0℃以下的水沒有內(nèi)能。
C.一杯水的溫度升高時,內(nèi)能增加。
D.溫度高的物體的內(nèi)能比溫度低的物體的內(nèi)能大。
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:選擇題
南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是-25℃,一天企鵝媽媽與小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話,它們的部分說法如下,其中正確的是( )
A. 小企鵝:媽媽,這么冷,我都沒溫度了。
B. 企鵝媽媽:不對,是沒有內(nèi)能。
C. 小企鵝:冰天雪地的,可能連水蒸氣都沒有吧。
D. 企鵝媽媽:呵呵,水蒸氣倒肯定有,因為冰是可以升華的呀。
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