已知空氣的密度為1.29kg/m3，一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近（ ）

A．一個(gè)蘋果 B．一名中學(xué)生

C．一頭牛 D．一輛家用轎車

規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則（ ）

A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大

C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等

建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng)，這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷．這是因?yàn)榕c房間內(nèi)其他空氣相比較，含有毒有害物質(zhì)的氣體（ ）

A．溫度較低，密度較大，而大量集聚在房間的下方

B．溫度較低，密度較小，而大量集聚在房間的下方

C．溫度較高，密度較大，而大量集聚在房間的上方

D．溫度較高，密度較小，而大量集聚在房間的上方

如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力

B．汽車對(duì)地面的壓力

C．斧頭對(duì)木柴的力

D．下落小球受到的重力

用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上測(cè)同一物體，測(cè)量的結(jié)果是（ ）

A．天平彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都相同

B．天平測(cè)的相同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的不同

C．天平測(cè)的不同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的相同

D．天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都不同

彈簧秤的彈簧斷了，拆去斷掉的較短部分，把剩下的較長(zhǎng)部分彈簧仍裝在原來(lái)的彈簧秤上，零點(diǎn)校正后，用它測(cè)力，結(jié)果（ ）

A．測(cè)量值比實(shí)際值大 B．測(cè)量值比實(shí)際值小

C．測(cè)量值和實(shí)際值相等 D．以上情況都有可能

如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（ ）

A．甲的速度一定小于乙的速度

B．乙物體的慣性比甲物體的慣性大

C．甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）

A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 N

C．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 N

如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（ ）

A．木塊沒(méi)有受到小車對(duì)它的摩擦力

B．小車運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性也越大

C．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

D．當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí)，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

一本書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是（ ）

A．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力

B．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力

C．課桌受到的重力和桌面對(duì)書的支持力

D．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力