在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運(yùn)動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動鞋沿水平方向做 運(yùn)動，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運(yùn)動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?u> ．

小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時 ．

（5）在水平面滑行的小車受到 （選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，在豎直方向上小車受到的重力和支持力是 （選填“平衡力”或“非平衡力”）。受到的重力和小車對水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對平衡力．

（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 （只要求寫出一種即可）．

重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）這時鐵塊受到的摩擦力大小為多少；

（2）若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動，請判斷此時鐵塊受到的摩擦力的方向；并計算出摩擦力的大小。

（3）要鐵塊沿著該平板勻速向下運(yùn)動，此時鐵塊受到的拉力大小為多少N．

（通過“受力分析”寫出必要的分析過程）

若物體不受外力的作用，則物體（ ）

A．一定靜止

B．一定做勻速直線運(yùn)動

C．運(yùn)動狀態(tài)可能發(fā)生改變

D．可能做勻速直線運(yùn)動，也可能靜止

一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（ ）

A．一定是平衡力

B．可能是平衡力

C．一定不是平衡力

D．無法判斷

如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中裝入等高的水，三個容器底部所受水的壓強(qiáng)( )

A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大

有些同學(xué)放學(xué)時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是因?yàn)椋?）

A．運(yùn)動快所以慣性大，因此難停下來

B．剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來

C．由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運(yùn)動一段距離才能停下來

D．剎車時來不及克服慣性力，所以難停下來

下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．注射器的針頭很尖

B．壓路機(jī)上的碾子很重

C．載重汽車的車輪很寬

D．滑冰鞋上的冰刀很薄

一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ）

A.站立不動

B.趕快跑向岸邊

C.立即改成單腳站立

D.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動

慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下面四種現(xiàn)象有弊的是 （ ）

A．錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上

B．往鍋爐內(nèi)添煤時，不用把鏟子送進(jìn)爐灶內(nèi)，煤就隨著鏟子運(yùn)動的方向進(jìn)入灶內(nèi)

C．汽車剎車時，站在車內(nèi)的人向前傾倒

D．拍打衣服可以去掉衣服上的塵土