科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)讓太陽(yáng)光通過(guò)透明的鏡片照射到白墻上,如圖所示,從圖中現(xiàn)象可看出,此鏡片對(duì)光有 作用,用這鏡片磨成的眼鏡可以用來(lái)矯正 視眼.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
完全相同的木塊A和B如圖甲放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則木塊A所受的摩擦力為 N;若將A、B如圖乙放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉A、B一起勻速運(yùn)動(dòng),則F2 4N(選填“小于”、“等于”或“大于”).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)蜂鳥(niǎo)是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥(niǎo)類(lèi);如圖1是一只蜂鳥(niǎo)正在吸食花蜜,請(qǐng)畫(huà)出蜂鳥(niǎo)受到的重力示意圖.
(2)如圖2是物體通過(guò)平面鏡后所成的像,畫(huà)出平面鏡前的物體AB.
(3)一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖3甲所示,根據(jù)圖3甲圖象在圖3乙圖中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的v﹣t圖象.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)你從力學(xué)角度解釋圖中觀察到的一個(gè)現(xiàn)象.
現(xiàn)象:
原因: .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
漳州市區(qū)沿綠道到東南花都約30km.
(1)騎行愛(ài)好者小剛以平均速度15km/h騎車(chē)前往東南花都觀賞,需用多久可以到達(dá);
(2)小剛在園區(qū)內(nèi)步行900m用時(shí)12min,他參觀園區(qū)步行時(shí)的平均速度是多少?
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
為了判斷一個(gè)小鐵球是否空心,小青測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:(ρ鐵=7.9g/cm3)
鐵球的質(zhì)量m/g | 量筒內(nèi)水的體積V1/mL | 量筒中水和小鐵球的總體積V2/mL |
79 | 60 | 75 |
求:(1)該小鐵球所受的重力大;
(2)用計(jì)算過(guò)程判斷該小鐵球是空心的,還是實(shí)心;
(3)若小鐵球是空心的,空心部分的體積.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛用如圖所示的器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).
(1)為方便觀察,實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上.
(2)如果發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗,可以用手電筒正對(duì) (選填“棋子”或“棋子的像”)照射,這樣就可以增加像的清晰度.
(3)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子 (選填“A”或“B”)側(cè)觀察.
(4)小剛用厚度為5mm的玻璃板做實(shí)驗(yàn),在準(zhǔn)確找到物體和像的位置后,他測(cè)出物體到平面鏡距離和像到平面鏡距離如表所示,造成小剛測(cè)出的物距和像距不相等的原因是 .使用此實(shí)驗(yàn)過(guò)程小剛還可能看到 個(gè)像;為了避免出現(xiàn)這樣的情況實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)該 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
物距/cm | 2.3 | 4.6 | 5.4 |
像距/cm | 2.8 | 5.1 | 5.9 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體木塊、水平長(zhǎng)木板、鉤碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 接觸面 | 壓力/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | 正方體木塊的正面與木板 | 2 | |
2 | 正方體木塊的正面與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 正方體木塊的正面與木板 | 2 | 0.6 |
4 | 長(zhǎng)方體正面(面積最大)與木板 | 3 | 0.6 |
5 | 長(zhǎng)方體側(cè)面與木板 | 3 | 0.6 |
6 | 長(zhǎng)方體地面(面積最。┡c木板 | 3 | 0.6 |
(1)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力的大小是由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出的,要使水平拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相
等,木塊必須保持 狀態(tài);如圖所示為第1組實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N.
(2)小明根據(jù)表中1、2組數(shù)據(jù),得到滑動(dòng)摩擦力的大小隨壓力的增大而 ,這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)?
答: ;理由是 .
(3)請(qǐng)分析第1、3組實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的原因是 .
(4)小明還猜想滑動(dòng)摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)可以將正方體換成長(zhǎng)方體,現(xiàn)有長(zhǎng)方體木塊和長(zhǎng)方體玻璃各一個(gè),他應(yīng)選用長(zhǎng)方體 .
(5)選完器材后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)4、5、6,分析數(shù)據(jù)可得滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示在做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)量小車(chē)從斜面上滑下時(shí)所用的時(shí)間,對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)論的準(zhǔn)確性起關(guān)鍵作用;于是老師提出了“小車(chē)從斜面上滑下到撞擊金屬片所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題.
(1)請(qǐng)你根據(jù)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行猜想:
猜想一:小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間可能與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離有關(guān);
猜想二:小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間可能與 有關(guān);
(2)該實(shí)驗(yàn)我們要采用 方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)記錄表格.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí):
(1)小軍借助小燈泡來(lái)測(cè)凸透鏡焦距,他的做法是:將小燈泡、凸透鏡、光屏按如圖所示固定在光具座上,固定小燈泡到凸透鏡的位置,再將光屏從緊貼凸透鏡開(kāi)始向右移動(dòng),觀察光屏上光斑的大小變化情況.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小燈泡到透鏡的距離/cm | 光斑的大小變化情況 |
1 | 5.0 | 一直變大 |
2 | 10.0 | 大小不變 |
3 | 先變小后變大 |
(1)請(qǐng)你在圖中讀出第3次實(shí)驗(yàn)小燈泡到透鏡的距離 cm.
(2)分析表中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出次凸透鏡的焦距是 cm.
(3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),小軍將點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡23cm處,則光屏上燭焰清晰的像是 .(選填“放大”或“縮小”)
(4)再將一個(gè)近視眼鏡放在燭焰與原凸透鏡之間,要在光屏上得到清晰的像應(yīng)該將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),此時(shí)所成的像比(3)中的像 (選填“大”或“小”).
(5)若將(3)小題中蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),點(diǎn)燃的蠟燭后光屏上是否還會(huì)呈現(xiàn)燭焰清晰的像? (選填“會(huì)”或“不會(huì)”).
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