夏天，在人民公園里散步時，我們會發(fā)現(xiàn)透過樹葉縫隙的陽光在地面上會呈現(xiàn)出光斑．在一塊硬紙板上挖一個邊長為1厘米的正方形“孔”．把這塊挖有方孔的紙板對準(zhǔn)太陽光，當(dāng)紙板和地面很近時，在地面上能觀察到 亮斑（選填“正方形”、“圓形”或“三角形”）逐漸增大紙板與地面間的距離，你會發(fā)現(xiàn)地面上亮斑會變成 亮斑（選填“樹葉形狀”、“圓形”或“方形”），而且光斑的大小將變 （選填“大”或“小”）．

在探究“水的沸騰”的實驗中

（1）如圖1所示，實驗中溫度計的使用方法存在的錯誤之處是 ．此實驗除了實驗裝置圖中畫出的器材外，還需要的測量器材是 ．

（2）實驗中，某一時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示為 ℃，水沸騰時的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．小明撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是： ，但

最終水還是停止了沸騰，這一現(xiàn)象說明： ．

（3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中：

請在坐標(biāo)圖3中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．觀察曲線，小明發(fā)現(xiàn)：水在冷卻時溫度降低的規(guī)律是： ；如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：

①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶．

②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方法 的冷卻效果好．

小芳在家中照鏡子時，覺得鏡子中的自己“遠小近大”．她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡距離有關(guān)？于是制定了如圖所示的探究方案．

（1）為了便于觀察，該實驗最好在較 的環(huán)境中進行（選填“亮”或“暗”）．

（2）此實驗選用透明的玻璃板，雖然成像不如家用平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭A像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定 的問題．

（3）點燃豎直放置的蠟燭A，移動玻璃板后面的蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這一步驟是為了比較物與像的 關(guān)系；小芳同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是 ．她得出的正確結(jié)論是：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離 （選 填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

閱讀短文，回答問題．

汽車抬頭顯示（如圖甲）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（Head Up Display），簡稱HUD．HUD是為了高速行駛的車輛而研發(fā)，在高速行駛時，如果駕駛員低頭觀看儀表信息，在前方遇有緊急情況就有可能因來不及采取有效措施而造成事故．HUD是利用平面鏡成像原理（如圖乙），將顯示器上的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風(fēng)玻璃投射在正前方，駕駛員透過擋風(fēng)玻璃往前方看的時候，能夠輕易的將車外的景象與車輛信息通過擋風(fēng)玻璃所成的像融合在一起．駕駛員不必低頭，就可以看到車輛信息，如車速、油耗、導(dǎo)航等，從而避免分散對前方道路的注意力．同時駕駛員不必在觀察遠方的道路和近處的儀表之間調(diào)節(jié)眼睛，可避免眼睛疲勞，確保駕駛舒適安全．

（1）擋風(fēng)玻璃所成的是 像（選填“實”、“虛”）．

（2）HUD有一個技術(shù)難題，即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影，影響使用效果．重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的 （選填“厚度”、“透明度”）．

（3）已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺上，通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為 度．

（4）某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過高，不便于觀察，這時就需要將顯示器沿水平方向 （選填“遠離”、“靠近”）擋風(fēng)玻璃．

（5）為了使擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離達2米以上，甚至更遠，以便避免觀察數(shù)據(jù)時眼睛的疲勞，下列做法可行的是

A．將顯示器上的字體變大．

B．將顯示器安裝在后擋風(fēng)玻璃上．

C．讓顯示器上的信息通過多面平面鏡多次成像．

下列溫度中，約在36～37℃之間的是（ ）

A．人的正常體溫

B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度

C．冰箱冷藏室的溫度

D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度

如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個實驗是用來探究（ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因

B．決定音調(diào)的因素

C．聲音能否在空氣中傳播

D．聲音傳播是否需要時間

在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中，小明逐步遠離聲源，他所聽到的聲音發(fā)生改變的是（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度

如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音．A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠距離的聲音是（ ）

A．頻率較低的 B．音調(diào)較高的 C．能量較小的 D．響度較小的

小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度

下列事例中，屬于使用次聲的是（ ）

A．用聲吶技術(shù)測海底深度

B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C．海豚判斷物體的位置和大小

D．預(yù)報海嘯、臺風(fēng)