某同學用如圖所示滑輪組將重為300N的物體以0.2m/s的速度勻速向上拉動，拉力為125N（不計繩重及摩擦），則動滑輪重 N，5s內(nèi)人拉繩子做的功是 J，該滑輪組的機械效率是 。

一種亮度可以調節(jié)的小臺燈，其電路如圖甲所示。電源電壓為24Ⅴ，燈泡L的額定電壓為24Ⅴ，通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙所示。當燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為 Ω。調節(jié)滑動變阻器R，使燈泡兩端的電壓是12Ⅴ，則燈泡的實際功率為 W，滑動變阻器R連入電路的阻值是 Ω。

如圖所示，用輕質桿將一電燈吊起，O點是支點。請畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖；

請完成圖中電路的連接，使其符合安全用電的要求；

小磁針靜止時的指向如圖所示，在圖中標出通電螺線管的N極和電源正極。

用天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使l00kg的水從20℃升高到70℃。已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值q=7.0×107J/m3。求：

（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放；

（2）水吸收的熱量Q吸；

（3）燃氣灶的效率η。

幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”二字。現(xiàn)在市場上流行如圖所示的新型電飯鍋，采用“聰明火”技術，電腦智能控溫、控壓，智能化控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的口感和營養(yǎng)，其簡化電路如圖14甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關。把電飯鍋接入220V的電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

（1）如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表

①根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明畫出了沙子的溫度隨時間變化的圖像（如圖所示），請再畫出水的溫度隨時間變化的圖像。

②分析圖像可知，對于質量相等的沙子和水：升溫較快的是 ；你是怎么得到這一結論的？ ．

（2）如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的裝置

①小明同學做實驗測量的有關數(shù)據(jù)如表．第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示，則第3次實驗的機械效率為 ．

②從表中可以得到的結論是：提升鉤碼時，滑輪組的機械效率與 有關．

③小芳對上述三個機械效率取平均值，并認為它是這個滑輪組準確的機械效率．這種做法對嗎？ 。為什么？ ．

如圖所示是研究“導體電流與電阻關系”的電路圖，小明利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值電阻和變阻器進行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變。

（1）小明先將5Ω的電阻連入電路，當連好最后一根線時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均偏轉，且電壓表指針偏轉超出量程的一半。小明在實驗過程中存在的問題有：

① ；② 。

（2）糾正錯誤后，他閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到A點（A點圖中未標出）時電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表的示數(shù)，并記錄在表格中。接著斷開開關，將10Ω的電阻接入電路，并將滑動變阻器的滑片移至最大阻值位置；閉合開關，移動變阻器滑片，當 時，停止調節(jié)，讀出電流表示數(shù)，此時滑動變阻器的滑片應在A點的 側（選填“左”或“右”）

（3）按照小明的實驗設計，為能讀出相應的電流值，所選的定值電阻最大值為 Ω。

（4）小明發(fā)現(xiàn)“探究電流跟電阻的關系”與“伏安法測定值電阻”兩個實驗有很多相似的地方，關于這兩個實驗的一些說法，正確的有（答案不唯一） ( )

A．兩個實驗都采用了控制變量法

B．兩個實驗運用的原理是相同的

C．前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，從而得出電流跟電阻的關系

D．后者多次測量的目的是取多組數(shù)據(jù)的平均值以減小誤差

如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置。

（1）當開關閉合時，導線下方的小磁針會發(fā)生偏轉，說明通電導體周圍存在著 。

（2）這是丹麥著名物理學家 發(fā)現(xiàn)電流的 （選填“熱”、“磁”或“化學”）效應。

（3）實驗中小磁針的作用有① ；② 。

（4）移去小磁針，上述結論是否成立？ （選填“成立”或“不成立”）。