某人身高1.70米，位于平面鏡前3米處，所成的像離鏡面 米；若人向前走了1米，則所成的像離鏡面 米，像到人的距離是 米，像高 （填變大，變小或不變）．

（1）請(qǐng)你在如圖2中作出入射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)．

（2）如圖1所示的AB、CD是同一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)你根據(jù)光的反射規(guī)律，用作圖方法確定發(fā)光點(diǎn)S的位置．

探究聲音的傳播

問(wèn)題：聲音傳播需要依靠介質(zhì)嗎？猜想：可能需要．

設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)器材：耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲

實(shí)驗(yàn)觀察：

（1）緊密封嚴(yán)瓶蓋，搖動(dòng)鈴鐺， （選填“能”、“不能”）聽(tīng)到鈴聲．

（2）對(duì)玻璃瓶進(jìn)行加熱，密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，擰緊瓶蓋并停止加熱．

（3）冷卻后，瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài)，再搖動(dòng)鈴鐺，鈴聲 （填“不變”、“變大”或“變小”）

（4）從實(shí)驗(yàn)中你能得出 的結(jié)論．

看圖說(shuō)理：

（1）觀察圖1，你能得出的結(jié)論是： ；

（2）觀察圖2，你能得出的結(jié)論是： ．

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系；

（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系；

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．

為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小李同學(xué)選用了平面鏡、紙板A、紙板B、激光器和刻度尺等儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，測(cè)得入射角為50°，此時(shí)反射角度數(shù)為 ．若增大入射角，反射角將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)讓光線沿著FO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中光路是 ．

北宋沈括的《夢(mèng)溪筆談》中記載：“古法以牛皮為天服（即箭袋），臥則為枕，取其中虛，附地振之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之，蓋虛能納聲也．”意思是：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲．這段記載蘊(yùn)涵了什么科學(xué)道理？

人在空曠的山谷中唱歌能聽(tīng)到回聲，若從發(fā)出聲音到聽(tīng)見(jiàn)回聲用了0.8s，則反射聲音的山峰離唱歌的人有多遠(yuǎn)？

坐在行駛的汽車?yán)�，以車為�?biāo)準(zhǔn)，坐著的人是 的，若是以路邊的樹為標(biāo)準(zhǔn)，車內(nèi)的人是 的．

王亮正在教室內(nèi)做作業(yè)時(shí)聽(tīng)到教室外有位同學(xué)叫他，他聽(tīng)到叫聲是通過(guò) 傳播，并通過(guò)聲音的 分辨出叫他的同學(xué)是誰(shuí)．