（1）小明測量一塊木塊的邊長如圖1所示，則其測量值為 cm．

（2）圖2所示的體溫計的示數(shù)為 ℃．

（1）如圖1所示停表顯示的時間是 ．

（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)為 ℃．

如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，鬧鐘的聲音會逐漸變大．這個實驗表明了（ ）

A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B．聲音再玻璃罩中發(fā)生反射

C．聲音必須通過介質(zhì)才能傳播

D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少

地震發(fā)生前，由于地殼的振動，會產(chǎn)生次聲波．人對次聲波 感受（選填“有”或“沒有”），但次聲波能夠被某些動物聽到．由下表提供的數(shù)據(jù)可知，對地震產(chǎn)生的次聲有感受的動物是 和狗．

一些動物的聽覺范圍Hz

用質(zhì)地密實的薄紙做成一個紙鍋，在紙鍋中盛有適量的水，放在火上加熱，過一會兒水沸騰了，而紙鍋卻不會燃燒，這主要是因為水沸騰時 熱（選填“吸收”或者“放出”），水的溫度將 （選填“升高”、“不變”或者“降低”），使紙鍋的溫度不能達到紙的燃點．

新鮮的菠菜放幾天就“蔫”了，其主要原因是因為菠菜中得水分 所致（選填“蒸發(fā)”、“沸騰”、“凝固”或“液化”），請你寫出一種防止菠菜變“蔫”的辦法 ．

小明在探究液體蒸發(fā)快慢跟液體溫度的關(guān)系時，應(yīng)控制 不變，改變 （選填下列序號）①液體的溫度；②液體的表面積；③液體上方空氣流速．

小麗在做“觀察水的沸騰”的實驗時，發(fā)現(xiàn)到以下兩種情況，如圖甲、乙所示，其中圖 （選填“甲”或“乙”）是水沸騰時的情況；小麗還根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的圖象，由圖象可知，此實驗過程中水的沸點是 ℃，此時氣壓 （選填“高于”、“低于”或“等于”）1個標(biāo)注大氣壓．

小剛在探究海波和蜂蠟的熔化規(guī)律時，記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示．

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷：

（1）蜂蠟屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）海波的熔點是 ℃；

（3）海波在5min至7min的時間內(nèi)處于 狀態(tài)．（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）；

（4）海波熔化時的特點是 （選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 ．（選填“上升”、“不變”或“下降”）

在如圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱的過程中，有水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出．如果這時在管口處放置一塊玻璃片，發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片上有水滴，且玻璃片的溫度會升高，這是因為水蒸氣在發(fā)生 （選填物態(tài)變化名稱）時會 熱．