在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ，通過 來反映被測壓強的大�。�

（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關(guān)系，結(jié)論是： ．

（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進行對比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

孝感城區(qū)每天清晨都要進行灑水，若一輛灑水車空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3．裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．

問：

（1）該車最多能裝水的質(zhì)量為多少？

（2）灑完一半水時，灑水車對地面的壓強為多少？

（3）若罐內(nèi)水深1.5m，則水對罐底的壓強為多少？

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．聲音可以在固體中傳播

B．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)

C．聲音在真空中傳播的速度最快

D．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

關(guān)于自然現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸、放熱過程，下列說法正確的是 ）

A. 冰融化﹣凝固（放熱） B. 霧生成﹣液化（放熱）

C. 露產(chǎn)生﹣汽化（吸熱） D. 霜形成﹣升華（放熱）

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．物體的溫度升高，內(nèi)能增大

B．物體的溫度越高，所含的熱量越多

C．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

D．物體的溫度不變，其內(nèi)能就一定不變

一位同學用20 s，從一樓走到三樓，他上樓時的功率可能是（ ）

A. 1．5 W B. 15 W C. 150 W D. 1500 W

下列實例中，有力對物體做功的是（ ）

A．跳水運動員從跳臺跳下

B．背著書包在水平路面上前進

C．舉重運動員舉起杠鈴停在空中

D．小球在光滑水平面上滾動

教室的門關(guān)不緊，常被風吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了．下列解釋合理的是（ ）

A．門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用

B．門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力

C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

電冰箱的壓縮機（電動機）是由溫控開關(guān)S1控制，冷藏室中的照明燈是由門控開關(guān)S2控制，壓縮機和照明燈既能單獨工作又能同時工作，下列電路中，符合上述特點的是（ ）

在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是 （　�。�

A. 使用天平時，將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，只調(diào)節(jié)了平衡螺母

C. 稱量時，左盤放置待測物體，右盤放置砝碼

D. 觀察到指針指在分度盤的中線處，確定天平已平衡