如圖所示通電螺線管的右側(cè)是 （填“N”或“S”）極，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，螺線管的磁性 （填“增強(qiáng)”、“不變”、“減弱”）．

如圖所示，用吊車將棱長為1m的正方體花崗巖從距水面1m高的A處沿豎直方向勻速放入水中．在整個過程中，鋼纜拉力大小與下落高度的關(guān)系如圖乙所示．花崗巖浸沒在說中時受到的浮力等于 N；花崗巖石下落到圖甲B處（h0=2m）時下表面受到水的壓強(qiáng)等于 Pa（g取10N/kg，水密度為1．0×103kg/m3，計算結(jié)果用科學(xué)計算法表示）．

如圖所示P是物體的像位置，“O”是透鏡光心的位置，請在圖中“O”位置畫出所需要透鏡并完成光路圖．

如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；②三孔插座單獨接入．

在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路如圖甲所示．

（1）連接電路前，開關(guān)必須 ．

（2）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑動到 （選填“右端”或“左端”）．

（4）實驗中，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)如表，其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A．

（5）實驗結(jié)果是： ．

甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示．

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （填“一”或“二”）種實驗方案更方便．在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

（4）乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： ．

一輛重2×104N的四輪汽車，開進(jìn)了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛．汽車司機(jī)組織人們用如圖的滑輪組將汽車拖出．已知整個過程中，水平拉力F是2×103N，將汽車以0．2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時10s．若每個車輪與地面接觸的面積為0．05m2．

（1）求汽車對路面的壓強(qiáng)；

（2）求拉力F做的功和功率．

如圖甲是某款電熱水龍頭．即開即熱、冷熱兼用．圖乙是它的原理電路圖R1、R2為電熱絲．通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關(guān)S接通對應(yīng)的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換．有關(guān)參數(shù)如表．不考慮溫度對電阻絲值的影響，請回答下列問題：

（1）開關(guān)與1、2接觸時，水龍頭放出的水是 （填“溫”、“熱”）水，此時電路中的電流多大？

（2）水龍頭放熱水時，正常工作50s，消耗的電能是多少？

（3）R2的電阻值多大？

在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（ ）

A．N B．kg C．m D．s

下列物體屬于導(dǎo)體的是（ ）

A．鐵釘 B．書本 C．玻璃杯 D．塑料袋