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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是 ,此時(shí)跳板具有 能,跳板彈起過程中,跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的 發(fā)生改變.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

一只空心鋁球,其質(zhì)量為54g,體積為30cm3,則空心部分的體積為 cm3.若將空心部分注滿某種液體后,總質(zhì)量變?yōu)?2g,則注入液體的密度是 g/cm3.(ρ鋁=2.7×103kg/m3)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,體重為500N的同學(xué)在進(jìn)行爬竿比賽時(shí),必須緊緊地握住爬竿.當(dāng)他勻速向上爬時(shí),受到爬桿對(duì)手的 (填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”) 摩擦力,其大小為 N,方向?yàn)?u> .

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于 狀態(tài),物體受到的摩擦力為 N;t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為 N.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:作圖題

按照題目要求完成下列作圖

(1)作出圖1中不倒翁的所受重力示意圖(O為不倒翁的重心).

(2)如圖2,一重為10N 的物體,對(duì)斜面的壓力為 6N,用力的示意圖畫出物體受到的重力及物體對(duì)斜面的壓力.

(3)如圖3所示,一個(gè)工件與傳送帶一起水平向右加速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件所受摩擦力的示意圖.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,甲圖量筒中裝有50mL的水,將22g鹽完全溶解在如圖甲所示的量筒內(nèi)的水中,液面升高后的位置如圖乙所示.則鹽水的密度為多少?

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

用量杯盛某種液體,測(cè)得液體體積V與液體和量杯總質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖示求出:

(1)量杯的質(zhì)量;

(2)液體的密度.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組利用天平和量筒測(cè)一不規(guī)則形狀的小磚塊的密度.

(1)用天平測(cè)量小磚塊質(zhì)量時(shí),將天平放在水平桌面上,刻度盤上出現(xiàn)圖甲所示的情況,則應(yīng)將平衡螺母向 (左/右)調(diào);如果此時(shí)沒有調(diào)節(jié)橫梁平衡就進(jìn)行測(cè)量,則會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏 (大/。诜Q量過程中,刻度盤上又出現(xiàn)了圖甲所示的情況,接下來的操作應(yīng)該是 .天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖乙所示,那么小磚塊的質(zhì)量是

(2)用量筒測(cè)量小磚塊體積時(shí),從實(shí)驗(yàn)室得到如圖丙的量筒,觀察量筒中液面位置,則小磚塊的體積是 cm3,其密度是 kg/m3.

(3)由于小磚塊吸水,樣品的密度測(cè)量結(jié)果會(huì) (偏大/偏。

(4)如果小磚塊吸水后體積再膨脹,則小磚塊的密度測(cè)量又會(huì)出現(xiàn)誤差.那么,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“測(cè)小磚塊體積”的方案:

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是

(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是

A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

(5)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在 (填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓同一小車自斜面頂端由靜止開始滑下.小車滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

(1)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的相同位置由靜止開始滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底端時(shí)具有相同的

(2)通過比較圖中小車在不同材料表面滑行的距離,可以得出水平面粗糙程度越小,小車受到的阻力越 ,小車運(yùn)動(dòng)的越

(3)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將保持

(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出物理學(xué)的基本定律是

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