如圖，在冷空氣層中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）是“人工增雨”的一種常用方法，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋“人工增雨”的原理．

濟(jì)南素有火爐之稱(chēng)，暑期有一段持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住，很容易使線(xiàn)路因?yàn)椤俺��?fù)荷”工作而引發(fā)火災(zāi)．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋說(shuō)明這一現(xiàn)象．

抽油煙機(jī)的主要電器部件由風(fēng)機(jī)（電動(dòng)機(jī)）、照明燈、風(fēng)機(jī)開(kāi)關(guān)S1和照明開(kāi)關(guān)S2組成．抽油煙和照明可同時(shí)進(jìn)行，也可以單獨(dú)進(jìn)行．方框內(nèi)已畫(huà)出了抽油煙機(jī)連接線(xiàn)的插頭部分，請(qǐng)你完成該抽油煙機(jī)的內(nèi)部電路原理圖．

請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的家庭電路中，以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將一個(gè)兩孔插座和一個(gè)帶按鈕開(kāi)關(guān)的螺口燈泡接入電路．

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.9A．

請(qǐng)你計(jì)算：

（1）電源電壓；

（2）R2的阻值．

（3）開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，5min內(nèi)電流通過(guò)R2所做的功．

如圖是電飯鍋的電路圖．R1是發(fā)熱電阻，R2是分壓電阻．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)電飯鍋處于加熱狀態(tài)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)電飯鍋處于保溫狀態(tài)．已知加熱功率為1100W，保溫電流為0.2A（假定R1、R2阻值不變）求：

（1）該鍋將1kg水20℃的水燒開(kāi)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），水吸收的熱量為多少？

（2）發(fā)熱電阻R1的阻值；

（3）保溫狀態(tài)下，10min內(nèi)發(fā)熱電阻產(chǎn)生的熱量．

如圖，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱．

（1）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟�，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)?u> ；加熱時(shí)攪拌沙子，目的是 ．

（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝 （沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是 ．

小哲在去辦公室問(wèn)老師磁場(chǎng)問(wèn)題時(shí)，看到一個(gè)如圖1所示的儀器，通過(guò)自學(xué)知道這是通電螺線(xiàn)管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場(chǎng)特點(diǎn)．

（1）他們首先探究通電螺線(xiàn)管周?chē)�是否存在磁�?chǎng)．連接好電路后，他們將1個(gè)小磁針?lè)謩e放在螺線(xiàn)管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動(dòng)．閉合開(kāi)關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無(wú)論小磁針?lè)旁诼菥�(xiàn)管周?chē)�的那個(gè)位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線(xiàn)管周?chē)�存�?u> ．此時(shí)，如果移走小磁針，該結(jié)論則 （選填“成立”或“不成立”）．

（2）細(xì)心的小哲還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因?yàn)橥�電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)造成的．于是他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿(mǎn)玻璃板，再通電，鐵屑會(huì)被磁化，每一個(gè)小鐵屑都相當(dāng)于一個(gè) ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動(dòng)后的分布情況，就可以知道通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)了．但在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線(xiàn)管周?chē)�的磁�?chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似．

（3）同學(xué)小煒仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場(chǎng)時(shí)，有關(guān)磁感線(xiàn)的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線(xiàn)總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場(chǎng)，那么磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向是怎樣的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用本實(shí)驗(yàn)的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向情況．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是： ．

王強(qiáng)同學(xué)觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來(lái)的一個(gè)小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管，他通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電．他很好奇，于是就到電子器材商店買(mǎi)了兩顆這種發(fā)光二極管準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)測(cè)出它的額定功率．從包裝盒上，他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V，正常發(fā)光時(shí)電阻約為80Ω左右．當(dāng)他選好器材（電源是電壓為6V的蓄電池，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、1A”字樣）并將實(shí)驗(yàn)電路連成如圖甲所示的情況后：

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)，替他把電路連接完整（要求選擇合適的量程，導(dǎo)線(xiàn)不交叉）；

（2）實(shí)驗(yàn)前，老師建議王強(qiáng)同學(xué)先使用電壓表的大量程．王強(qiáng)將電路連好并檢查無(wú)誤后，再將滑動(dòng)變阻器調(diào)到圖中的端 （填“A”或“B”），這時(shí)，他閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙，接著就被燒壞了．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器的 ，使發(fā)光二極管兩端電壓 ．

（3）王強(qiáng)同學(xué)更換合適的器材后，再次閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不發(fā)光，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表卻無(wú)示數(shù)，產(chǎn)生這一故障的原因是 ；

（4）當(dāng)王強(qiáng)排除故障后，按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調(diào)到 V，這時(shí)他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示，則這時(shí)通過(guò)發(fā)光二極管的電流是 A，發(fā)光二極管的額定功率是 W．

下列事例中，屬于慣性造成危害的是（ ）

A．乘客在緊急剎車(chē)時(shí)摔倒 B．拍打被子去掉灰塵

C．運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳得更遠(yuǎn) D．投出的籃球飛向籃筐