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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小美同學對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是( )

A.圖象中的DE段是冰的熔化過程

B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱

C.水的凝固點是0℃

D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變,內(nèi)能不變

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路,電源電壓不變,R是定值電阻.將一個“6V 2W”的小燈泡接在a、b兩點間,小燈泡恰能正常發(fā)光;若換一個“6V 3W”的小燈泡接在a、b兩點間,則這個小燈泡( )

A. 比正常發(fā)光時暗些 B. 比正常發(fā)光時亮些

C. 恰能正常發(fā)光 D. 燈絲將會被燒壞

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是小華同學寫出的生活中一些常見的物理量的大小,其中與實際情況較為接近的是( )

A.較為舒適的房間溫度約為25℃

B.實驗室小燈泡正常發(fā)光時,通過小燈泡的電流約為20mA

C.對人體安全的電壓約為36V

D.教室用日光燈的功率約為40W

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

水在生活中有不可替代的作用,如果水的密度、沸點、凝固點、比熱容發(fā)生變化,則下列說法中正確的是( )

A. 如果水的密度與水銀一樣大,那么人、石頭、鐵塊都可以在水面上漂浮

B. 如果水的沸點升高到120℃,那么煮熟、煮爛食物十分容易

C. 如果水的凝固點降低到﹣150℃,那么所有的冰山將不會存在

D. 如果水的比熱容比酒精還小,那么相同情況下將水燒開所用的時間會更長

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于如圖所示的實驗,下列說法正確的是( )

A.這個實驗說明物體內(nèi)能可用來對外做功

B.對木塞做功的過程中水蒸氣的內(nèi)能增加

C.此過程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機械能

D.這個實驗基本反映出了熱機的工作原理

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱.下列說法不正確的是( )

A.納米材料制成的物體其強度和硬度會大大提高

B.衛(wèi)星通訊、互聯(lián)網(wǎng)都是依靠電磁波傳遞信號的

C.在通常情況下,銅、鉛筆芯和純凈水都屬于導體

D.煤、石油、干電池、食物中貯存的能量是化學能

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

英國科學家研發(fā)出一種“激光橡皮”.在激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接 (填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,字跡消失;在這個過程中,碳粉是通過 (選填“做功”或“熱傳遞”)的方式來改變內(nèi)能的.經(jīng)過特殊冷卻裝置,高溫碳蒸氣又直接 (填物態(tài)變化名稱)成碳粉.這樣,廢紙和碳粉重新得到了利用,可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境.

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

細心的小梅發(fā)現(xiàn),濟南的有些路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈,如右圖所示,白天,太陽能電池板將 轉(zhuǎn)化成電能,并儲存起來;用 材料制作的LED燈日夜發(fā)光提醒著人們注意交通安全.

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

BCD﹣195K型電冰箱銘牌上有“輸入電壓220V、耗電量0.7kW•h/24h、輸入總功率l20W”等數(shù)據(jù).其中“耗電量0.7kW•h/24h”這個數(shù)據(jù)的含義是:該冰箱正常使用24h消耗的電能為 ,如果該冰箱按照輸入總功率為l20W和工作了24h計算,其消耗的電能是2.88kW•h,這個計算結(jié)果與冰箱銘牌上提供的相關(guān)數(shù)據(jù)差異較大,這是由于冰箱具有工作 的特點而造成的.

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

1938年,科學家首次用 (選填“電子”“中子”或“質(zhì)子”)轟擊比較大的原子核,使其發(fā)生裂變反應,變成兩個中等大小的原子核,同時釋放出巨大的能量.利用核能發(fā)電是人們和平利用核能的一個重要方向,目前世界上已經(jīng)利用 (填“核裂變”或“核聚變”)原理建成了許多核電站.

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