以下估測與實際情況相符的是（ ）

A．中學(xué)生雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約2×104Pa

B．成年人的體積大約是0.05m3

C．干燥人體的電阻大約是幾十歐姆

D．教室內(nèi)凳子的質(zhì)量是20kg

能源、材料和信息是人類社會發(fā)展的三大支柱，下面有關(guān)內(nèi)容正確的是（ ）

A．半導(dǎo)體制作的LED（發(fā)光二極管）具有單向?qū)щ娦?/p>

B．因為核聚變比核裂變釋放能量更大，所以被廣泛利用于核電站

C．不同廣播電臺發(fā)射電磁波的頻率不相同

D．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性

汽車的很多設(shè)計應(yīng)用到了我們學(xué)過物理知識，下面解釋不正確的是（ ）

A．大貨車有很多車輪是因為這樣可以增大剎車時的摩擦力

B．小轎車內(nèi)的汽油燃燒越充分汽油的熱值就越大

C．油罐車有一根金屬鏈條脫搭在地上，是為了把摩擦產(chǎn)生的靜電及時傳給大地

D．家庭轎車車身應(yīng)用了很多輕量化設(shè)計，這樣可以提高發(fā)動機(jī)的效率

在商場里，媽媽和5歲的小東正乘自動扶梯下樓．小東拉著媽媽的手說：“媽媽，我們跑下去吧！”媽媽說：“小東，這樣很危險，下樓時要拉著媽媽的手，站著不動．”他們在下樓，可為什么媽媽會說下樓時要站著不動呢？這里的“下樓”是以 為參照物來說的，“站著不動”是以 為參照物來說的．

小樂在演奏二胡時，用琴弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；二胡的聲音是通過 傳播到我們耳朵中的．

小明學(xué)習(xí)了機(jī)械能的知識后，利用橡皮筋、木板、瓶蓋等制作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置．使用時，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時橡皮筋被拉長（圖a），當(dāng)手指松開后，球被拋出很遠(yuǎn)（圖b），在球拋出過程中拋擲桿相當(dāng)于一個 （選填“省力杠桿”“費力杠桿”或“等臂杠桿”）；乒乓球被拋出說明力可以改變物體的 ．

如圖所示，這時山東電視臺報道的“佛山倒影”畫面，水中的倒影是 （實、虛）像，這是光在水面上發(fā)生了 反射．

在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的兩個過程示意圖，利用內(nèi)能來做功的沖程是 圖；與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗．

盛夏中午，走在石板路上很燙，走在溪水邊感到?jīng)鏊�宜人，這主要是因為水和石頭具有不同的 ，受到同樣太陽照射時，水的溫度升高比石頭 （選填“小”或“大”）．

小華同學(xué)把重0.5N的湯匙放在手指上，使其在手指上如圖所示位置平衡．請在圖中畫出湯匙所受重力的示意圖．