如圖是農(nóng)民使用聯(lián)合收割機(jī)來(lái)收割稻谷的情景。脫離禾稈后的稻谷被傳輸帶送到旁邊勻速行駛的卡片內(nèi)。稻谷在重力的作用下，下落到卡車(chē)上。此過(guò)程中稻谷的 能轉(zhuǎn)化成 能，卡車(chē)在此過(guò)程中的動(dòng)能將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

如圖是某商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯．扶梯的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓．已知扶梯以1m/s的速度勻速上行．則扶梯對(duì)他做的功是______J，對(duì)他做功的功率是______W．如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯的效率將______（填“變大”、“變小”或“不變”）．若小華為較快上樓，在扶梯以上述速度上行的同時(shí)，他又相對(duì)扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，則他從一樓到達(dá)二樓所需的時(shí)間為_(kāi)_____s．

公路收費(fèi)站的禁行桿如圖所示，已知AB=4AO，禁行桿是由質(zhì)量為20kg粗細(xì)均勻的木條制成．若不計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)部分的摩擦力，則要將禁行桿抬起，在A端所施加的豎直向下的力至少為_(kāi)_____N．（g取10N/kg）

如圖中，試畫(huà)出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖并畫(huà)出該力的力臂。

如圖是未裝配好的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時(shí)最省力。

汽車(chē)超載行駛，是人文引發(fā)交通事故的罪魁禍?zhǔn)字�一！�?qǐng)運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，對(duì)超載行駛引發(fā)交通事故的現(xiàn)象，進(jìn)行說(shuō)明。

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做_________運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，_______________，滑動(dòng)摩擦力越大。上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。人們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓的大小成正比．

（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3=__________；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力fB=____________N．

如圖在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同。

（1）做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是 。

（2）分析 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無(wú)關(guān)。

（3）做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系，得出的結(jié)論是 。

（4）做 三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，可得出的結(jié)論是 。

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每格等距：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在 位置平衡，，實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是____________、_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用下圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)�。這主要是因?yàn)椋?）

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

（3）圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡。

思想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它是將實(shí)驗(yàn)條件、過(guò)程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來(lái)，如為了研究輕重不同的物體咋真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過(guò)下面的思想實(shí)驗(yàn)．

將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，分別同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），觀察比較三個(gè)小球下落的快慢，如圖所示．

試回答下列問(wèn)題：

（1）“下落的快慢”可以通過(guò)比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的 得出．

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是_____．

（3）進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空時(shí)，它們下落快慢的差異將_____．