一個(gè)蓄電池正負(fù)極標(biāo)志模糊不清，實(shí)驗(yàn)桌上有開關(guān)和導(dǎo)線若干，請(qǐng)你添加必要的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，區(qū)分出蓄電池的正負(fù)極。

（1）所添器材：

（2）實(shí)驗(yàn)電路；

（3）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所掛物體的重力有關(guān)。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是（ ）

汶川地震中，滾滾的山石擋住了道路。增援人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖所示的四個(gè)方向用力，其中最省力的是（ ）

A．沿F1方向 B．沿F2方向 C．沿F3方向 D．沿F4方向

如圖所示，對(duì)圖片內(nèi)容的有關(guān)說(shuō)法中正確的是：（ ）

A．甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來(lái)工作的

B．乙圖中飛機(jī)勻速直線升空時(shí)，它的機(jī)械能保持不變

C．丙圖中秋千擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小，慣性也越來(lái)越小

D．丁圖中高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點(diǎn)降低

用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果（ ）

A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān)

C．與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．與受力面積有關(guān)

如圖所示，工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車間，某工人設(shè)計(jì)了下圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面），其中最省力的方案是（ ）

體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，那么（ ）

A．他所受的摩擦力等于490N，方向豎直向下

B．他所受的摩擦力等于490N，方向豎直向上

C．他所受的摩擦力大于490N，方向豎直向下

D．他所受的摩擦力小于490N，方向豎直向上

王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)物理知識(shí)，揭示物理規(guī)律．下面的實(shí)驗(yàn)不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是（ ）

下列對(duì)雨滴在空中勻速下落過(guò)程的分析（不考慮雨滴質(zhì)量的變化及空氣浮力），正確的是（ ）

A．雨滴受到平衡力的作用

B．雨滴下落過(guò)程中機(jī)械能保持不變

C．雨滴受到的重力大于它受到的阻力

D．雨滴的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能