科目: 來源:2015-2016學(xué)年新人教版九年級上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用鍋爐將200kg水從20℃加熱到100℃,消耗了6kg無煙煤.已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),無煙煤的熱值是3.4×107J/kg.求:
(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量.
(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量.
(3)鍋爐燒水時的熱效率為多少.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新人教版九年級上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
小張家新安裝了一臺如圖所示的太陽能、電能兩用熱水器.平常使用太陽能,在陽光不足時,用電熱絲輔助加熱.熱水器名牌如下.
××牌熱水器 | ||
型號HM﹣20 | 集熱管數(shù)28支 | 額定頻率50Hz |
水箱容積200L | 集熱管管長180cm | 額定電壓220V |
防水等級A | 系統(tǒng)承壓3.0MPa | 額定功率4400W |
(l)電熱水器正常工作時,電熱絲的電阻和電流各是多少?
(2)太陽能熱水器貯滿水,水溫從20℃加熱到50℃時吸收了多少熱量?
(3)由于寒冷陰雨,太陽能熱水器只將水加熱到30℃,現(xiàn)要通過電熱絲將水加熱到50℃使用,需電加熱器正常工作多長時間?(設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
美國加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)科學(xué)家通過研究恐龍蛋化石發(fā)現(xiàn),這種絕種的史前生物中至少有一半屬冷血動物,它們需要在日間曬太陽來提高體溫,才能夠活動.這些動物曬太陽是通過 改變物體的內(nèi)能.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
隨著生活條件的改善,農(nóng)村大部分家庭也都用起了燃?xì)鉄崴鳎£愂且粋喜歡動腦和觀察生活的孩子,他發(fā)現(xiàn)全家人洗一次澡需要用水160kg,天然氣表顯示消耗了0.2m3的天然氣,他用溫度計(jì)測量了一下自來水的初溫為20℃,燃?xì)鉄崴魃显O(shè)定的熱水溫度為40℃,則他家燃?xì)鉄崴鞯男蕿?u> .[q煤氣=8.4×107J/m3,c水=4.2×103J/(kg•℃)].
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開關(guān)S后,燈L1和L2均發(fā)光,過了一段時間,一盞燈突然熄滅,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)為零,則發(fā)生的故障可能是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
近年,國產(chǎn)智能手機(jī)在技術(shù)上有了長足的進(jìn)步,越來越受到消費(fèi)者認(rèn)可.某型號國產(chǎn)智能手機(jī)配備了容量為4100mAh的電池,上面標(biāo)注電壓為3.7V,根據(jù)學(xué)過的知識,請你計(jì)算該電池充滿電后儲存的電能為 J.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
“智能燈桿”看起來像一根普通的路燈桿,卻擁有包括充電樁、無限網(wǎng)絡(luò)、PM2.5監(jiān)測、一鍵報警等在內(nèi)的諸多功能.2015年10月,國內(nèi)首個道理智慧燈桿項(xiàng)目落地上海,如圖是新能源汽車?yán)脽魲U充電的情景,在給電動汽車充電的過程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能,電能屬于 次能源.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路中R1>R2,開關(guān)閉合后,電流表A2的示數(shù)為0.2A,則電流表A1的示數(shù) (選填“大于”“小于”或“等于”)0.4A.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為4.5V恒定不變,通電2分鐘,R1產(chǎn)生的熱量為 J.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
在全國物理優(yōu)質(zhì)課大賽上,課桌上放置了一個如圖所示的裝置,當(dāng)老師快步走進(jìn)教室時,同學(xué)們會驚奇地發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab向右運(yùn)動.通過學(xué)習(xí)、討論,同學(xué)們揭開了其中的秘密﹣與ab 相連的導(dǎo)線線圈隱藏在門框四周,而老師懷里藏著一根條形磁鐵,進(jìn)門時相當(dāng)于導(dǎo)線做 運(yùn)動產(chǎn)生電流,導(dǎo)體ab通電受磁場作用力而運(yùn)動.進(jìn)一步思考可知,假如老師當(dāng)時再倒退著走出教室,導(dǎo)體ab將向 (選填“左”或“右”)運(yùn)動.
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