一只小鳥在平靜的湖面上飛過，當(dāng)小鳥距水面3m時，小鳥在湖面的“倒影”是 （填“實”或“虛”）像，它是由于光的 現(xiàn)象形成的．距湖面10m深的湖底有一塊石頭，受到湖水的壓強是 Pa．（g取10N/kg）

興趣小組的同學(xué)將一立方體木塊放入水中，有的體積露出水面，則木塊的密度是 kg/m3．（水的密度為1.0×103kg/m3）

體積為30cm3，質(zhì)量為158g的空心球，其空心部分注滿水后測得質(zhì)量為168g，則其空心部分的體積是多少？若把空心球壓成實心球，其密度是多少？

如圖所示，電源電壓不變，R2=12Ω，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣（不考慮燈絲電阻變化）．當(dāng)S1、S2、S3都閉合時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.6A，求：

（1）電源電壓和定值電阻R1的值各為多大？

（2）當(dāng)S1閉合S2、S3斷開時，小燈泡消耗的實際功率是多大？

按要求作圖．

（1）如圖甲所示，請畫出用起子開啟瓶蓋時力F的力臂．

（2）如圖乙所示，小明想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡．

（3）如圖丙所示，小磁針在通電螺線管的磁場中靜止不動，請標(biāo)出電源的“+”極和小磁針的N極．

（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．水沸騰時溫度計示數(shù)如圖A所示，為 ℃，水在沸騰過程中 熱．

（2）甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖B所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因是 ．

小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率，電源電壓恒為6V，連接電路時，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已損壞，只能用O～3V量程．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中將小明的實物電路連接完整．

（2）連好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)放在 端，目的是 ．閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)為 時，小燈泡正常發(fā)光，電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（3）小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組實數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出平均得到小燈泡正常發(fā)光的電阻，他的方法是 （選填“正確”或“不正確”）．

小明利用凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下一些探究活動．

（1）調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置，在光屏上得到了燭焰清晰的像，他用手指指尖觸摸到了凸透鏡的上半部分，這時觀察到光屏上 （填“會”或“不會”）出現(xiàn)指尖的像，光屏上燭焰的像會變 （填“亮”或“暗”）些．

（2）將一只眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來燭焰清晰的像變模糊了，使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．由此可見，這只眼鏡片是 （填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡片，這種眼鏡片對光線有 （填“會聚”或“發(fā)散”）作用．

用一支平底試管（厚度忽略不計），一個裝有足量水的水槽和一把刻度尺，設(shè)計一個可以測量液體密度的裝置．

（1）將試管中裝入高度為h1的水，放入水槽中靜止，標(biāo)出試管外水面的位置A、

（2）將空試管放入水槽中，不斷向試管內(nèi)加入待測液體，直至 ．

（3）取出試管，測量 的高度h2，則液體密度的表達(dá)式為 ．

小明利用如圖所示裝置探究液體壓強的特點（已知隔板在容器的中央）．

（1）向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起，如圖甲所示，這說明液體對容器側(cè)壁有 ．向左側(cè)倒的水越多，橡皮膜凸起的程度越明顯，這說明液體壓強隨深度的增加而 ．

（2）再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時，橡皮膜恢復(fù)原狀（如圖乙所示），則此時A、B兩點的液體壓強關(guān)系：PA PB．