如圖所示，一物體靜止在一斜面上，請你在圖中畫出物體所受到的重力和物體對斜面的壓力的示意圖．

小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；

c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （填“a”“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時 ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 （填“是”或“不是”）一對平衡力．

小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了 問題．

（2）重新組裝器材后，他用手指輕輕按壓橡皮膜，若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn) ，則說明故障已排除．

（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與 有關(guān)．

（4）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系．則應(yīng)保持 不變．

（5）小明保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ ．原因是： ．

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班級的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗．請你從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．

（1）物塊受到的重力為 ；

（2）分析圖②③可知，浮力的大小跟 有關(guān)；

（3）為了探究浮力的大小跟浸在液體中的深度的關(guān)系，應(yīng)選用圖 ．（填圖中的序號）；

（4）在圖④和⑤中，保持了 不變，研究 和 的關(guān)系．

這種方法叫做 ．在已學(xué)過的物理中還有很多實驗用到這個方法，請你舉一例： ．

如圖所示，底面積為200cm2的容器自重10N，裝入100N的水時，水的深度為30cm，（g取10N/kg）求：

（1）水對容器底的壓強和壓力．

（2）容器對地面的壓力和壓強．

在彈簧測力計下懸掛一個小球，示數(shù)為4.2N．當(dāng)把小球的一半體積浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為1.7N．已知水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg．問：

（1）小球所受的浮力為多大？

（2）小球的總體積為多大？

（3）把小球從彈簧測力計取下，浸沒在水中后放手，請通過計算判斷小球為什么不能懸浮在水中．

要測量物體所受重力的大小，可采用的儀器是（ ）

A．桿秤 B．磅秤 C．彈簧測力計 D．天平

第一位通過實驗測出大氣壓強大小的科學(xué)家是（ ）

A．牛頓 B．焦耳 C．帕斯卡 D．托里拆利

如圖中，利用連通器原理的是（ ）

A．

船閘

B．

吸塵器

C．

用管子吸飲料

D．

活塞式抽水機

下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）

A．汽車起動

B．汽車拐彎

C．汽車減速上坡

D．汽車在平直的公路上勻速直線行駛