小紅同學(xué)多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒．當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時，鋼琴發(fā)出聲音的 不同．我們依據(jù) 的不同可以分辨她在在彈鋼琴還在拉小提琴．

一名男低音在放聲高唱，為他輕聲伴唱的是女高音，則 的響度大， 的音調(diào)高．

2011年4月18日全國列車大提速，國產(chǎn)動車組開始正式投入營運，如表是空調(diào)動車組上海到南京的T722次特快列車運行時刻表：

根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：

（1）列車從上海到南京所用的時間是 h min，

（2）它的平均速度約是 km/h．

某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容．出租車行駛的速度 ．

一列長為200m的火車勻速過橋，整列火車通過大橋用了3min，車速如圖所示，問這座大橋長多少？

某同學(xué)郊游時，用半小時走完2km的路程，休息半小時后，再用30min走完2.5km的路程．那么，他在前半小時的平均速度是 km/h，后30min的平均速度是 km/h，全程的平均速度是 m/s．

夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是 ，乙是 ，丙 ．

蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們聽不到它飛行的聲音，而蜜蜂飛行的“嗡嗡”聲卻能聽到，這是為什么？

如圖所示，甲圖中物體的長度是 cm；乙圖中停表的讀數(shù)是 s．

在“測量平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是 ；

（2）實驗器材有斜面、墊塊、小車、金屬片，還有 、 ；

（3）金屬片的作用 ；

（4）斜面不能過高的原因是 ．