質(zhì)量相等的甲乙兩物體，吸收熱量之比為l：3，比熱容之比為4：3，則升溫之比為 。

白熾燈泡中的燈絲用鎢制成，是因為鎢的熔點 （選填“高”或“低”），用久的燈泡燈絲變細，是因為鎢受熱 （填物態(tài)變化）；在南極考察時，測氣溫不用水銀溫度計，而用酒精溫度計，是因為酒精的凝固點 （選填“高”或“低”）。

如圖，已知A球帶正電，從下圖所示現(xiàn)象可知：B球 ，C球可能 ，也可能 （均選填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電”）。

分別用兩個完全相同的電加熱器，同時給質(zhì)量和初溫相同的A、B兩種液體加熱，他們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，由圖可以看出， 液體的比熱容較大，A和B的比熱容之比為 ，如果要你從A、B兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇 液體。

烈日炎炎的夏季，中午海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻非常涼爽，這是因為水的比熱容 （選填“大于”“等于”或“小于”）沙子的比熱容。質(zhì)量為2kg的水溫度升高10℃時，吸收的熱量是 J。[c水=4．2×103J/（kg·℃）]

用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱（如圖），根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖像（如圖）。在相同的時間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，則a的比熱容 b的比熱容。（填“大于”或“小于”或“等于”）

用三只液體溫度計分別測量三種液體的溫度，溫度計示數(shù)分別如圖所示，則三種液體溫度分別是：甲___________；乙__________；丙___________。

小明為探究冰熔化時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗．根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖像，如圖所示．

（1）這個實驗需要用到的測量儀器是溫度計和 ，該實驗中選用的冰塊顆粒 （選填“粗”或“細”）一些實驗效果更好

（2）在2min時，該物質(zhì)處于 態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”），3min時物質(zhì)的內(nèi)能 4min時物質(zhì)的內(nèi)能。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）在圖中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為 。

（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計示數(shù)的方法正確的是 ；圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 （選填“左”或“右”）圖；

（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是 ℃，說明此時的大氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓；

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的．

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．