科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
小李的身高是1.65______,他手里握著的鉛筆的長(zhǎng)度是165______.(填單位)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
“線(xiàn)寬”指的是集成電路內(nèi)部電路導(dǎo)線(xiàn)的寬度,是衡量集成電路技術(shù)先進(jìn)程度的標(biāo)志之一,線(xiàn)寬越小,集成電路的技術(shù)就越先進(jìn).現(xiàn)在常用的電腦的CPU﹣﹣奔騰4的線(xiàn)寬是0.13μm,它等于______nm.成都到德陽(yáng)的公交車(chē)的速度是72km/h=______m/s.
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
“刻舟求劍”是每一位同學(xué)都熟悉的典故,楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍,是因?yàn)橐浴爸邸睘閰⒄瘴,劍是______的而不是______的.
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng),某學(xué)校附近施工場(chǎng)地的攪拌機(jī)裝上罩子,教室靠近施工場(chǎng)地一側(cè)的窗子都關(guān)起來(lái).這兩項(xiàng)控制噪聲的措施分別屬于______和______.
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
把一個(gè)調(diào)好的鬧鐘放在真空罩里面,鬧鐘響時(shí),逐漸把里面的空氣抽出,聽(tīng)到鬧鐘的聲音越來(lái)越小,這說(shuō)明:______.釣魚(yú)的人在魚(yú)要上鉤時(shí),不喜歡別人在旁邊大聲說(shuō)話(huà),這說(shuō)明______和______能傳聲.
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如圖所示是人們常用的體溫計(jì),這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是______℃.
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如圖1所示,這把刻度尺的分度值是______,測(cè)量結(jié)果是______.小琳利用圖2的方法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑,圖中線(xiàn)圈的圈數(shù)是______,線(xiàn)圈的長(zhǎng)度是______,細(xì)銅絲的直徑是______.
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如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端
(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音______特性的因素.
(2)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的也不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音______特性的因素.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)方法是______.
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如圖所示為一固體熔化、凝固曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題.
(1)此固體是______(晶體或非晶體).熔化過(guò)程是______段,凝固過(guò)程是______段,所處的狀態(tài)是______.
(2)此晶體從______點(diǎn)開(kāi)始熔化,熔化時(shí)間為_(kāi)_____min,熔點(diǎn)為_(kāi)_____℃.
(3)BC段______(吸或放)熱,EF段______(吸或放)熱,兩段溫度______(上升、下降或不變).
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科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海洋中垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào).若聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,那么海洋中該處的深度是多少米?這種方法不能用來(lái)測(cè)量月球與地球之間的距離,其原因是什么?
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