下圖中（a）、（b）兩圖分別表示比較運動員百米賽跑快慢的兩種方法，其中圖（a）表明_________；圖（b）表明__________。

上自習課時，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在 ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過 傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是 （填“樂音”或“噪聲”）,指出反映聲音的哪種特征:震耳欲聾:___________,聞其聲便知其人:___________。

噪聲嚴重影響人們的工作和生活�，F(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一．如圖所示，甲、乙分別是從 和 控制噪聲．

超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s ，合 km/h ,如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經4s 返回海面，則該處海洋的深度是 m。

根據下圖路程s與時間t的圖像在下圖畫出速度v與t時間的關系圖像

觀察如圖所示的小旗，判斷船相對岸上樓房的運動狀態(tài)有哪幾種可能？并簡單說明。

在“測平均速度”的實驗中，

（1）本實驗的原理是______。

（2）在實驗中除如圖所示的實驗器材外，還缺少________；

（3）某次實驗的過程如圖所示，圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點和低端的不同時刻（秒表每格為1s）用刻度尺測出S1=160cm，則該實驗中小車通過全程的平均速度V1=______m/s，

（4）小車通過斜面上半段路程的平均速度V2=_______m/s，

（5）小車通過斜面下半段路程的平均速度V3=_______m/s，

小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示。

（1）該實驗中用到兩個測量儀器________和 ________

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度 較___（填“大”或“小”）；

（3）請根據圖中所給信息回答：SAB=____cm，tB C =_____s，VA C =_____m/s；

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測AC段的平均速度VA C偏______（填“大”或“小”）。

如圖中，兩把尺子測木塊的長度，甲尺的測量結果為________，乙尺的測量結果為________，造成測量值不同的原因_______________

以下各圖是我們學習過的有關聲現(xiàn)象的小實驗，其中：

（1）如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些。劃得快時，發(fā)出聲音的音調________，這說明音調跟發(fā)聲體的_____________有關；

（2）觀察圖，你能得出的結論是：_______________；

（3）觀察圖，你能得出的結論是：______________________；

（4）觀察圖，你能得出的結論是：_______________。