如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．

（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在 （填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像；應(yīng)在 （填“M”或“N”）側(cè)觀察光屏上成的是否是實像．

（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是 ．

（5）若實驗時不慎將玻璃向N方向傾斜，則出現(xiàn)的問題是：

用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較 （選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是 ．

（2）實驗中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的 變化，并每隔0．5min記錄一次溫度計的示數(shù)．其中，由圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是 ℃．

（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖像．

（4）由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度將 ．

微風(fēng)吹過，管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究金屬管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）三根管中音調(diào)最低的是 號。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。答： （能/不能）； 理由 。

（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。實驗方案 ；判斷方法 。

我國一元硬幣的直徑最接近于（ ）

A. 2um B. 2mm C. 2cm D. 2dm

甲、乙兩列火車都在運動中，若以甲為參照物，會得出乙車在向東運動的結(jié)論，那么，若以地面為參照物，則乙車的運動情況是（ ）

A、向東運動 B、向西運動

C、向東向西都有可能 D、以上答案都不正確

《龜兔賽跑》新篇：兔子和烏龜自從上次賽跑后，成為了好朋友，于是在以后的旅行中，陸地上兔子背著烏龜跑，在水中烏龜馱著兔子游，兔子和烏龜因此都走得更快更遠(yuǎn)了，實現(xiàn)了共贏。當(dāng)兔子背著烏龜在陸地上奔跑時，下列說法正確的是

A．以兔子為參照物，烏龜是運動的

B．以烏龜為參照物，兔子是運動的

C．以地面為參照物，烏龜是靜止的，兔子是運動的

D．以地面為參照物，烏龜和兔子都是運動的

一件俄制宇航服曾被丟棄在太空，空間站內(nèi)的宇航員透過舷窗盯著窗外的宇航服看，感覺自己在向后運動，他選取的參照物是

A．宇航服 B．自己 C．舷窗 D．艙內(nèi)把手

媽媽用電動自行車送小明上學(xué)。途中媽媽提醒小明“坐好，別動!”這個“別動”的參照物是

A．電動自行車上的座位 B．路旁的樹木

C．迎面走來的行人 D．從身旁超越的汽車

下列數(shù)據(jù)最接近實際的是

A. 小紅上學(xué)時步行的速度約是1．1 m／s

B. 初中生擲實心球的距離約為30 m

C. 一支普通圓珠筆的長度約40cm

D. 正常人步行的速度約10m/s

甲、乙是兩個做勻速直線運動的物體。若甲、乙通過的路程之比為2∶3，所用的時間之比是1∶2，則甲、乙的速度之比是（ ）

A．3∶2 B．3∶1 C．3∶4 D．4∶3