利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)紅外線的存在。實(shí)驗(yàn)中，為了增加實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)效果，以下做法可行的是（ ）

A．在三棱鏡放一張紅色的濾色鏡

B．將白屏換成紅色的

C．將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑

D．再增加一只三棱鏡

下列事例屬于平面鏡成像應(yīng)用的是（ ）

在探究樹蔭下的光斑綜合實(shí)踐活動中，小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動中，進(jìn)行了如下三個操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)。其中錯誤的有（ ）

A．① B．② C．③ D．②③

在探究固體能否傳聲時，小明和同桌在課堂上用衣服架進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，小明將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，同桌用鉛筆輕輕敲兩次衣服架。小明第一次聽聲音的方式如圖所示，這時聽到的聲音是通過空氣傳遞的；他第二次聽聲音則是將手指堵住耳朵，這次小明聽到的聲音，是通過_______傳遞的，聽起來像寺廟中大鐘發(fā)出的。這個現(xiàn)象說明_________且效果較好；由此，他理解了用音效較好的手機(jī)錄一段自己講話的聲音再播放出來后感覺與直接聽到的聲音________ （相同/不相同）這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

如圖所示，把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指______后沿著酒杯的杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發(fā)出聲音。實(shí)驗(yàn)中觀察到當(dāng)高腳酒杯中的水變多時，聽到的聲音的______（響度/音調(diào)）會變_______。

在素有“火洲”之稱的新疆，坎兒井是勞動人民發(fā)明的地下灌溉工程，它可以有效的減少水份的滲漏和蒸發(fā)，試說出其能夠減少蒸發(fā)的兩個理由：________、________。

小華在一只注射器中吸入少量液態(tài)已醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動活塞，發(fā)現(xiàn)液態(tài)乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是發(fā)生了________現(xiàn)象（填物態(tài)變化名），此過程需要______（填“吸熱”或 “放熱”）。要讓液態(tài)乙醚重新出現(xiàn)，只需______（填“外拉”或“壓縮”）活塞。

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的高是指聲音的音調(diào)高

C．用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量

D．噪聲的大小用頻率來表示

下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖中，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲

B．乙圖中，當(dāng)鋼尺振動的頻率越高時，其響度一定越大

C．丙圖中，當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開越高，則音叉的音調(diào)越高

D．丁圖中，靠近正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的燭焰不停擺動，說明聲波能傳遞能量

兩盆冰水混合物，各自處在太陽下和背陰處，在盆內(nèi)冰尚未熔化之前，用溫度計(jì)去測盆內(nèi)水的溫度是（ ）

A．太陽下的那盆水溫度較高

B．背陰處的那盆水溫度較高

C．兩盆水的溫度一樣高

D．不知?dú)鉁馗叩�，無法判斷