小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。

⑴ 如圖所示，為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡 正對(duì)著太陽(yáng)光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)____________的光斑，就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距為_(kāi)___cm。

⑵ 小明將光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是________________。

小杜同學(xué)在長(zhǎng)江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度。

（1）他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m；

②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積V1；

③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；

④將鵝卵石浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2。

他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)開(kāi)___________________（選填下列選項(xiàng)前的字母）。

A. ①②④③ B. ①②③④

C. ②③④① D. ②③①④

（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的操作錯(cuò)誤是________。

（3）小杜糾正錯(cuò)誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為_(kāi)_________g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是___________cm3，計(jì)算鵝卵石的密度為_(kāi)_________g/cm3。

根據(jù)圖中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線：

如圖所示的AB、CD是同一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，試根據(jù)光的反射定律用作圖方法確定發(fā)光點(diǎn)S的位置。

小明同學(xué)從安慶乘車(chē)去太湖縣城游玩，車(chē)行駛到路途中看到車(chē)的速度計(jì)如圖甲所示，他還看見(jiàn)路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：

（1）此時(shí)該車(chē)的速度是多少？

（2）若不違章行駛，從標(biāo)志處到太湖縣城至少需要多少小時(shí)？

一個(gè)小瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是210g，如先在該瓶中放入一小塊質(zhì)量為45.5g的金屬塊后再裝滿水，稱(chēng)得其總質(zhì)量為251.5g，則這塊金屬的密度是多大?

小明帶了一枚一角的硬幣到學(xué)校，小兵看見(jiàn)后認(rèn)為硬幣是鋁制質(zhì)的，而小明則認(rèn)為是鐵質(zhì)的。小明和小兵通過(guò)討論，他們打算用磁鐵去靠近硬幣，如果磁鐵能夠吸引硬幣那么硬幣就是鐵質(zhì)的，如果磁鐵不能夠吸引硬幣那么磁鐵是鋁質(zhì)的。上面的敘述，分別屬于科學(xué)探究中的

A. 分析論證、評(píng)估 B. 猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證 D. 猜想假設(shè)、分析論證

利用同一把刻度尺對(duì)同一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了三次測(cè)量，分別是：12.678dm、12.675dm、12、677dm，物體的長(zhǎng)度應(yīng)該是下面那一組數(shù)據(jù)

A. 12.677dm B. 12.678dm C. 12.6667dm D. 12.675dm

在體育課上要測(cè)量中學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī)，所選的刻度尺的分度值和量程應(yīng)該是

A. 分度值為1mm、量程為10m B. 分度值為1cm、量程為2m

C. 分度值為1cm、量程為10m D. 分度值為1dm、量程為10m

如圖所示，表示固體物質(zhì)分子模型的是

A. 圖甲 B. 圖乙 C. 圖丙 D. 都不是