18．根據(jù)要求作圖：

（1）如圖a所示，輕質(zhì)杠桿A點掛一重物G，O為支點．請在B處畫出使杠桿平衡的最小動力F_l的示意圖，并作出阻力臂l₂．
（2）根據(jù)圖b中標(biāo)出的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個元件符號中選兩個填入電路空缺處．填入后要求：閉合開關(guān)，小燈泡L₁和L₂并聯(lián)且都能發(fā)光．
（3）如圖c是樓梯照明燈的模擬電路．要求是，在樓梯的上下兩端都能對燈進行控制．請在圖上補畫連接導(dǎo)線，使之符合這一要求．

17．曉紅在早上9：00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動．她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點．你認為該活動過程存在的問題是：凸透鏡沒有正對太陽光放置．

16．關(guān)于一些物理量的估計，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�

	A．	課桌高度約為80mm
	B．	正常狀態(tài)下，人兩次心跳的時間間隔大約1s
	C．	聲音在真空中的傳播速度約為340m/s
	D．	人體正常溫度為40℃

15．教材“澆不滅的蠟燭”小實驗中，點燃的蠟燭和盛水的玻璃杯應(yīng)放在玻璃板的異側(cè)（填“同側(cè)”或“異側(cè)”），它們到玻璃杯的距離相等，眼睛在蠟燭所在這一側(cè)觀察，才能看到這個“澆不滅的蠟燭”現(xiàn)象．

14．測量長度的基本工具是刻度尺，測量時間的基本工具是秒表；一個流感病毒分子的直徑約為9×10^-8m=90nm．

13．某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路．經(jīng)過測量，得到下表所示數(shù)據(jù)．

導(dǎo)體代號	長度/m	橫截面積/mm2	材料	電流大小/A
a	0.5	0.4	錳銅合金	0.20
b	0.5	0.4	鎳鉻合金	0.16
c	0.5	0.2	鎳鉻合金	0.08
d	1.0	0.2	鎳鉻合金	0.04

（1）實驗中，通過比較電路中電流（或電流表示數(shù)）的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)控制長度和橫截面積相同，材料不同的導(dǎo)體進行實驗；
（3）選取導(dǎo)體b、c（填導(dǎo)體代號）對比可知：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)．
（4）本實驗中電阻最大的導(dǎo)體是d（填導(dǎo)體代號）．

12．用如圖所示的實驗裝置來探究物質(zhì)的比熱容，實驗中兩容器中水和煤油的質(zhì)量應(yīng)相等；用兩個同樣的電熱器同時加熱相同的時間，可觀察到：煤油的溫度升高得比水大．實驗表明：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；若要使水和煤油升高到同樣的溫度，則水的加熱時間長（填：長、短或一樣）．

11．如圖所示：將一個正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的泡沫小球，當(dāng)兩者接觸時，可觀察到小球被音叉反復(fù)彈開的現(xiàn)象；如果音叉不發(fā)聲就觀察不到此現(xiàn)象．利用所學(xué)知識解釋此現(xiàn)象．

10．下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說法中，正確的是（　　）

	A．	蝙蝠能發(fā)出超聲波
	B．	超聲波的傳播不需要介質(zhì)
	C．	可以利用超聲波的反射探測海洋深度
	D．	可以利用B型超聲儀檢查身體

9．關(guān)于誤差，不正確的說法是（　　）

	A．	兩次測量值之間的差異叫誤差		B．	多次測量取平均值可以減小誤差
	C．	選用精密儀器就可以避免誤差		D．	只要正確做實驗就不會產(chǎn)生誤差