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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．測(cè)量值與被測(cè)量的真實(shí)值總會(huì)有些差異，這種差異叫誤差．采用多次測(cè)量取平均值的方法是為了減小誤差．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在日常生活和生產(chǎn)實(shí)際中，人們通常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物體質(zhì)量的好壞，以下做法中，不是為了達(dá)到這一目的是（　　）
A．瓜農(nóng)用手拍打西瓜B．顧客用手輕彈瓷器
C．老師在課堂上敲擊音叉D．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．大象在平�？雌饋�(lái)很安靜，其實(shí)他們也在“說(shuō)話”，只是人聽(tīng)不到而已，大象交流依靠的是（　�。�
A．超聲波B．氣味C．動(dòng)作D．次聲波

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小娜為了測(cè)自己步行的速度，在400m跑道的起點(diǎn)從9時(shí)20分0秒開(kāi)始計(jì)時(shí)，沿著跑道走一圈到終點(diǎn)（即起點(diǎn)），表針指到9時(shí)26分40秒，則小娜的平均速度是（　　）
A．0.8m/sB．1m/sC．1.25m/sD．1.5m/s

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．若刻度尺的零刻度線已磨損，就不能使用
B．讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)刻度線
C．必須從刻度尺的零刻度線起測(cè)量，否則測(cè)量就是錯(cuò)誤的
D．精確測(cè)量時(shí)無(wú)需估讀

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小燕同學(xué)在測(cè)量記錄中忘了寫(xiě)單位，下列數(shù)據(jù)中單位是“m”的是（　　）
A．一只鉛筆的直徑是7B．茶杯的高度是10
C．物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52D．他自己的身高是1.57

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖中甲、乙、丙、丁各溫度計(jì)的分度值是1℃，它們的讀數(shù)分別是：8℃、9℃、18℃、-4℃．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于磁感線的敘述正確的是（　　）
A．磁感線是在磁場(chǎng)中實(shí)際存在的線
B．磁感線方向跟放在該處的磁針北極所指的方向相反
C．直線電流周?chē)拇鸥芯�方向跟電流方向一致
D．兩根磁感線不可能相交于一點(diǎn)

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．三個(gè)定值電阻R1：R2：R3=1：2：3，將它們并聯(lián)接在某一個(gè)電源上，通過(guò)它們的電流之比I1：I2：I3為6：3：2，電功率之比P1：P2：P3=6：3：2；將它們串聯(lián)接在另一個(gè)電源上，電功率之比P1：P2：P3=1：2：3．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，研究浮力大小與深度的關(guān)系．根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面在水中所處深度h 的關(guān)系圖象（如圖乙所示）．根據(jù)該圖象求：（g取10N/kg）
（1）物質(zhì)的質(zhì)量．
（2）物體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力大�。�
（3）物體的密度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案