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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下雪天,人們?yōu)榱巳藗兂鲂蟹奖,常常向積雪的公路撒鹽,因?yàn)辂}能盡快的融雪,而鹽水在-20℃以下才結(jié)冰.可見( 。
A.鹽使雪溫度升高到0℃而熔化B.鹽使雪的熔點(diǎn)升高
C.鹽使雪的熔點(diǎn)降低D.鹽在雪中能吸熱

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科目: 來源: 題型:解答題

15.大家知道,接觸的兩個(gè)物體相互擠壓,就會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng).小麗和小梅想:把一些水倒進(jìn)容器里,由于水具有流動(dòng)性,在重力作用下水的不同部分之間也會(huì)相互擠壓,那么,液體內(nèi)部是否也會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?針對(duì)這一問題,她們分別提出了自己的猜想.
小麗的猜想:液體可能會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng).
小梅的猜想:液體可能會(huì)產(chǎn)生向各個(gè)方向的壓強(qiáng).
(1)小麗為了驗(yàn)證自己的猜想,利用一個(gè)兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)證明:液體會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng).小梅說:“再有一盆水,我直接使用你的裝置就能驗(yàn)證液體會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng).”小梅的做法是:將玻璃管中的水倒掉,把玻璃管帶橡皮膜(填“開口”或“帶橡皮膜”)的一端豎直向下插入水盆中,她觀察到的現(xiàn)象是:橡皮膜向內(nèi)凹.
(2)小麗說:“不用橡皮膜我也能驗(yàn)證液體會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng).”于是,小麗快速取下橡皮膜,將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落,如圖乙所示.小梅卻說:“你的這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然能夠表明水對(duì)薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng),但不如我的實(shí)驗(yàn)好.”小梅這樣說的理由是:橡皮膜的凹凸程度可以體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大。
(3)經(jīng)過討論她們發(fā)現(xiàn),其實(shí)用一盆水和一個(gè)透明塑料瓶,稍加處理就能驗(yàn)證她們的全部猜想.她們的做法是:將透明塑料瓶底部和側(cè)壁的不同部位扎幾個(gè)孔,瓶中倒上水,可以看到側(cè)壁和底部都有水噴出.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)想測(cè)量L2兩端的電壓和L1中的電流,設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示,這個(gè)電路圖有兩處錯(cuò)誤,分別是:
(1)電壓表與L2串聯(lián)了
(2)電流表的正負(fù)接線柱接反.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路,用電壓表分別測(cè)出如圖2L1兩端電壓值U1和L1與L2的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤刻度自己判斷量程并計(jì)算出L2兩端電壓U2

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科目: 來源: 題型:解答題

12.要使500g、20℃的水溫度升高到50℃,需要吸收多少熱量?水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖是商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯,它的部分幾何尺寸如圖所示,質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓用了4s的時(shí)間到達(dá)二樓,則扶梯對(duì)他做功1500J,扶梯克服小華重力做功的功率為375W.g=10N/kg.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.用如圖所示的滑輪組提升重物,若貨物的重用G表示,動(dòng)滑輪重用G動(dòng)表示,拉力用F表示.
(1)若不計(jì)摩擦和繩重,請(qǐng)你利用W=W+W推導(dǎo)出F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{額}}{3}$.
(2)若考慮摩擦不計(jì)繩重,已知?jiǎng)踊喼?0N,貨物重360N、上升速度是0.3m/s,拉力F的功率是180W,求:
①繩子自由端拉力F?
②滑輪組的機(jī)械效率η?
③貨物上升3m過程中,克服摩擦力做的功?

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)為了研究做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)快慢情況,做了三組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察,記錄數(shù)據(jù)分別在表一、表二、表三中,每一組實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的快慢相同,而各組卻不同,第一組(表一)最快、第二組(表二)其次,第三組(表三)最慢.
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
路程
厘米
時(shí)間
11005
220010
330015
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
路程
厘米
時(shí)間
4505
510010
615015
表三
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
路程
厘米
時(shí)間
75010
810020
915030
(1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論:運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí),通過的路程越長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)越快.
(2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和7(或5和8,6和9)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:當(dāng)通過的路程相等時(shí),所用的時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)得越快.
(3)分析比較表一或表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出的結(jié)論是:當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)得快慢相同.
(4)分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出的結(jié)論是:物體通過的路程與時(shí)間的比值越大時(shí),則物體運(yùn)動(dòng)得越快.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.學(xué)習(xí)了“直線運(yùn)動(dòng)”后,某同學(xué)將小車放在斜面上,調(diào)節(jié)斜面的坡度,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究做直線運(yùn)動(dòng)的小車運(yùn)動(dòng)情況,打出的紙帶如圖,測(cè)量相鄰兩個(gè)點(diǎn)的距離,可初步判斷小車在做勻速直線運(yùn)動(dòng) (選“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”),你判斷的依據(jù)是小車快慢不變,經(jīng)過的路線是直線.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,8秒內(nèi)通過的路程是20米,它的速度為2.5米/秒,在第4秒的速度是2.5米/秒,4秒內(nèi)通過的路程為10米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案